מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים פיזיים
הכנה מראש
להכין דגמי דינמו ו/או לקנות קיטים ודינמו גדול
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. היכרות והתנסות עם טכנולוגיות שונות להפקת אנרגיה חשמלית.
- 2. תיאור סוגים של תחנות חשמל והסבר היתרונות והחסרונות בשימוש בכל אחת מהן.
- 3. העלאת מודעות לכך שמכשירים חשמליים צורכים אנרגיה בכמות משתנה.
- 4. השוואה בין צריכת חשמל ביתית לצריכה תעשייתית.
מסרים ספציפיים
- 1. אנרגיה חשמלית היא אחת מסוגי האנרגיה.
- 2. ניתן להפיק אנרגיה חשמלית ממקורות אנרגיה שונים.
מושגים מרכזיים
- אנרגיה חשמלית
- תחנת כוח
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פרשנות מדעית של נתונים וראיות
- הסבר מדעי של תופעות ופיתוח פתרונות לבעיות
- פיתוח ושימוש במודלים
- שימוש בטיעונים מבוססי נתונים (טיעון)
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שימוש במתמטיקה וחשיבה חישובית
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
- התמודדות עם חוסר ודאות
- הבנה שכישלון הוא חלק מתהליך הלמידה
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- תכנון
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
כיצד מייצרים אנרגיה חשמלית? מה זה דינמו? המורה מדגימה יצירת אנרגיה חשמלית (הדלקת נורה) באמצעות דינמו גדול.
step 2
התנסות בקבוצות - שימוש בסלילים ובמגנטים על מנת להדליק נורות לד - התלמידים מייצרים אנרגיה חשמלית באמצעות הנעת מגנטים בתוך סליל. כדאי ללוות את ההתנסות בשאילת שאלות- האם כששמים את המגנט בסליל בלי להניע אותו ביחס לסליל קורה משהו? האם נוצרת אנרגיה? כיצד אפשר להדליק את הנורה?
step 3
אופציונלי – בניית דינמו בזוגות והתנסות (ר' קישור בחלק של המשאבים)
step 4
סרטון על תחנת כוח – המורה תקרין את הסרטון ותקיים דיון עם התלמידים בנושא: כיצד עובדת תחנת כוח? מהם סוגי תחנות הכוח הקיימות? אילו מקורות אנרגיה יכולים שמש לסיבוב הטורבינה? התייחסות למקורות אנרגיה מתכלים שמזהמים את הסביבה.
step 5
מעקב אחר צריכת החשמל הביתית – משימה עצמאית לביצוע בבית באופן עצמאי או בעזרת הורים תוך שימוש באתר אופק- הספקים וצריכת חשמל ביתית - בנוסף התלמידים יתבקשו לכתוב מהן ההשלכות של צריכת חשמל גבוהה וכיצד יש ביכולתם לצמצם את צריכת החשמל.