הפלת ביצה ללא שבירתה, חקירת כוח המשיכה

חיזרו על החומר של יחידת לימוד 3 אודות כוח המשיכה, כיצד להאט נפילה ואיך לבלום את הזעזוע של הנחיתה.

הציגו את האתגר: כיצד להפיל ביצה בלי לשבור אותה. שוחחו אודות הפרטים שיש לקחת בחשבון (כלומר: משקל, יציבות, האטת נפילה, זרמי אוויר). הדרישה החשובה ביותר היא שהביצה תישאר שלמה. ניתן להוסיף רובד נוסף לאתגר: האביזר להגנת הביצים צריך להיות בעל המשקל הקל ביותר. התוצר הסופי יישקל לפני הנפילה והאמצעי להגנת הביצים הקל ביותר שיציל את הביצים ינצח.

דונו ברעיונות להגנה על חפץ שנופל מגובה מפני נזק בעת ההתנגשות.

·         הציגו לתלמידים את החומרים מהם יוכלו לבנות את האמצעי להגנה על הביצים, וחשבו יחד עם התלמידים למה יוכל לשמש כל חומר (אל תחלקו אותם עדיין).

·         התחילו בשרטוט/תיכנון על נייר.

          חיזרו על הוראות הבריאות והבטיחות בעבודה עם ציוד כגון דבק חם וסכין יפני.

חלקו את ביצי השייקר (במקום בביצה אמיתית) והתחילו את תהליך בניית האמצעי להגנת הביצים תוך שימוש בתהליך העיצוב האיטרטיבי - לבדוק, להעריך ולשפר את העיצוב של           התוצר.

·         עודדו את התלמידים לתכנן ולבנות תוצרים שונים, לנסות מגוון פתרונות ולנסות לשלב ביניהם.

          עשו שימוש בעקרונות של תכנון ניסוי שנלמדו ביחידת הלימוד הקודמת כדי לוודא שיש בידי התלמידים נתונים מהימנים, שעל בסיסם יוכלו לנסח השערה ולחזות את התוצאות                    (לדוגמה: תנאי קבוע = הפלת הביצה מגובה קבוע).

הפסיקו את העבודה לטובת התכנסות – שיתוף, בדיקה ומשוב:

·         כל קבוצה תציג את האופן בו האמצעי להגנת הביצים שלה נבנה, אופן הפעולה, החומרים ששימשו, הבחירות שנעשו ואילו בעיות הופיעו ונפתרו, במטרה ללמד זה את זה את מה              שהם למדו. בעת מתן משוב, התלמידים ישוחחו על התוצרים השונים ויזהו היכן החוזקות והחולשות של כל תוצר או רעיון באות לידי ביטוי.

·         תנו לביצים האמיתיות שמות ושיקלו את האמצעים להגנת הביצים באמצעות משקלים (רישמו את התוצאות לשימוש בהמשך).

·         בידקו את אבי הטיפוס מחוץ לכיתה במקום בו ניתן להפיל אותם בביטחה מגובה, כגון גשר או גינה עם גג.

·         התלמידים יניחו ביצה אמיתית בתוצרים הסופיים שלהם ויפילו אותן אחת אחת, עדיף בגובה של 5-3 מטרים (נקו אחרי כל הפלת ביצה לפי הצורך).

         לאחר כל הפלת ביצה שוחחו אודות התוצאה. שוחחו על מה שקרה בפועל ולמה. האם ההתרחשות היתה כמצופה? "הוקירו" את הביצים ששרדו!   

לאחר שתחזרו לכיתה, ערכו ספירת מלאי של כל הקבוצות והביצים. שתפו את התוצאות על לוח ניקוד תוך ציון שם הביצה, המשקל והתוצאה באמצעות שימוש בשיטה הסימון הבאה: חביתה מייצגת שהביצה נשברה לגמרי, ביצה שלמה עם סדק מציינת שהביצה נשברה אך שמרה על צורתה, ביצה שלמה מציינת שהמשימה בוצעה בהצלחה.

 הקבוצה המנצחת היא זו שהשיגה ביצה שלמה באמצעות האמצעי להגנת הביצים הקל ביותר.

העריכו מתוך התוצאות אלו מאפיינים של כל תוצר היו רעיונות טובים ואלו היו פחות מוצלחים. מכיוון שתלמידים לא תמיד מודעים לכל הכישורים שסייעו להם בביצוע המשימה, ציינו באופן מפורש את הכישורים ותנו לתלמידים משוב חיובי.