Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Tárgyi erőforrás
jegyzetfüzet
Emberi erőforrás
szakértő
Előkészítés
Lehetséges helyi szakértők felkutatása a diákok számára, akikkel a diákok beszélgetést szervezhetnek. Szükség esetén készítse elő a helyszíni látogatáshoz szükséges papírokat.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- A tanulók tudják mi a komposztálás, mi a szerepe a szerves életciklusokban, és hogyan használják a komposztálást a mezőgazdaságban vagy a kertészetben.
- A tanulók felismerik a komposztálóban zajló folyamatokat és a helyes komposztálás szabályait.
- A diákok megértik hogyan kell felállítani egy iskolai komposztálót.
- A tanulók tisztában vannak azzal, hogy a nem megfelelően kezelt komposztáló veszélyforrást jelenthet (pl. metán, ammónia, kénhidrogén).
Konkrét üzenetek
- Az anyag körforgása a természetben és a komposztálás szerepe ebben a körforgásban.
- A komposztálás során lejátszódó folyamatok.
Fő kifejezések
- komposztálás
- trágyázás
- életciklus
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Bizonyítékokra épülő érvelés
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
-Tevékenység menete
step 1
A diákok előkészítik a helyi szakértővel való látogatást, egyeztetik a találkozó időpontját és a kérdéseket.
step 2
A diákok találkoznak a szakértővel, meghallgatják az előadását, majd kérdéseket tesznek fel a komposztálás folyamatával, a komposztálók építésével és a műtrágyák használatával kapcsolatban.
step 3
A találkozóról jegyzeteket készítenek egy gondolattérkép, vázlat vagy másfajta "vegyes médiás" poszter formájában.