skip to main content
Open Schooling Navigator
Κεντρική ΣελίδαΥλικό Open SchoolingΣχολείο με μηδενικά απορρίμματα
1
Σύνοψη
Χρόνος προετοιμασίας: λεπτά
Χρόνος μαθήματος/εκπαίδευσης: 2 × 60 λεπτά

What sort of waste is in the local area?

To understand the concept of by-products, students will send out interview questions to local businesses via email (e.g. cafes, fast food, corner shop, laundrettes, etc). Students will use questionnaires to record the types, quantities and management of the waste produced in these businesses, giving them a broader context before looking at waste in their immediate environment (school).

Μορφή

  • Ψηφιακές εμπειρίες
  • Συζήτηση
  • Ομαδική εργασία
  • Έρευνα

Ηλικία

  • 13-14

Τι

Πιθανές συνδέσεις με το αναλυτικό πρόγραμμα

  • Πολιτική αγωγή
  • Γεωεπιστήμες και διαστημικές επιστήμες
  • Βιοεπιστήμες

Ποιος

Οι άνθρωποι που αναλαμβάνουν τον ρόλο του/της εκπαιδευτικού

  • Ειδικός - εμπειρογνώμονας
  • Εκπαιδευτικός

Πού

Οι χώροι όπου πραγματοποιούνται οι εκπαιδευτικές δράσεις

  • Ψηφιακός χώρος

Με

Τα μέλη της κοινότητας για ευκαιρίες συνεργασίας

  • Τοπικές επιχειρήσεις

Έτοιμοι για δράση;

Σχετικό υλικό

Πόροι

Pen, paper, access to phone/computer/email to send questions to local businesses

Στόχοι, μηνύματα, έννοιες

Συγεκεκριμένοι στόχοι

  • To understand what counts as ‘waste’.
  • To develop an awareness of how much waste is in the local community.

Συγκεκριμένα μηνύματα

  • All types of businesses produce waste.
  • Lots of things can be considered as ‘waste’.

Βασικοί όροι

  • waste
  • questionnaire
  • interview

Πρακτικές και Δεξιότητες

Πρακτικές STEM

  • Άντληση, αξιολόγηση και επικοινωνία πληροφοριών
  • Διατύπωση ερωτημάτων και προσδιορισμός προβλημάτων

Προσωπικές δεξιότητες

  • Ομαδικό πνεύμα και συνεργασία

Δεξιότητες διαχείρισης

  • Προσχεδιασμός
  • Αξιοποίηση πόρων

Δράση

Lesson 1

  1. Talk to class about waste and explain the activity to understand the concept of by-products, students will send out interview questions to local businesses via email (e.g. cafes, fast food, corner shop, laundrettes, etc).
  2. Put students into groups and get them to assign roles:
    • Someone to design the questionnaire
    • Someone to write emails
    • Someone to write letters
  3. Ask students to email/phone/write letters to local businesses explaining what the project is and requesting they complete a questionnaire or arrange a Zoom (video call) interview.

Lesson 2

  1. Students will conduct any Zoom interviews they have arranged.
  2. Each group will collate their data and share their key findings concerning the types, quantities and management of the waste produced in these businesses.