skip to main content
Open Schooling Navigator
HemOpen Schooling MaterialSkola utan avfall
1
Kort information
Förberedelsetid: min
Undervisningstid: 2 × 60 min

Vilken typ av avfall finns i det lokala området?

För att förstå begreppet biprodukter ska eleverna skicka ut intervjufrågor till lokala företag via e-post (t.ex. kaféer, snabbmat, butik i hörnet, tvättstugor etc.). ). Eleverna kommer att använda frågeformulär för att registrera typer, mängder och hantering av det avfall som produceras i dessa företag, vilket ger dem ett bredare sammanhang innan de tittar på avfallet i sin närmaste omgivning (skolan).

Format

  • Digitala upplevelser
  • Samtal
  • Grupparbete
  • Enkät

Ålder

  • 13-14

Vad

Möjliga kopplingar till din läroplan

  • Medborgarskap
  • Jord- och rymdvetenskap
  • Biovetenskap

Vem

De som tar på sig lärarrollen

  • Expert
  • Lärare

Var

Platser där lärandet äger rum

  • Digitala rum

Med

Lokala aktörer att samarbeta med

  • Lokala företag

Redo att agera?

Resurser

Materiella resurser

Penna, papper, tillgång till dator och telefon eller mejl för att skicka frågor till lokala företag.

Mål, budskap och koncept

Specifika mål

  • Att förstå vad som räknas som "avfall".
  • Att utveckla en medvetenhet om hur mycket avfall som finns i lokalsamhället.

Specifika budskap

  • Alla typer av företag producerar avfall.
  • Många saker kan betraktas som "avfall".

Huvudbegrepp

  • avfall
  • frågeformulär
  • intervju

Metoder och färdigheter

STEM metoder

  • Skaffa, utvärdera och förmedla information.
  • Ställa frågor och definiera problem

Mjuka färdigheter

  • Lagarbete och samarbete

Ledningsförmågor

  • Planering
  • Användning av resurser

Verksamhetens inriktning

Lektion 1

  1. Prata med klassen om avfall och förklara aktiviteten för att förstå begreppet biprodukter. Eleverna kommer att skicka ut intervjufrågor till lokala företag via e-post (t.ex. kaféer, snabbmat, butik, tvättstugor osv.)
  2. Dela in eleverna i grupper och låt dem fördela rollerna:
    - Någon ska utforma frågeformuläret.
    - Någon som skriver e-postmeddelanden
    - Någon som skriver brev
  3. Be eleverna att skicka e-post, ringa eller skriva brev till lokala företag och berätta om projektet samt be dem fylla i ett frågeformulär eller ordna en Zoom-intervju (videosamtal).

Lektion 2

  1. Eleverna genomför eventuella video-intervjuer som de har arrangerat.
  2. Varje grupp kommer att sammanställa sina uppgifter och dela med sig av sina viktigaste resultat när det gäller typer, mängder och hantering av det avfall som produceras i dessa företag.