Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Links op het web
Materiële middelen
Post-it notities, werkbladen van LU2, waterkoker, glas heet water, ventilator, speelgoedauto, zaklamp, optioneel: Flying Machine Kit (voor elke leerling)
Voorbereiding
Zet een kop heet water op de tafel
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Vertrouwd raken met de verschillende soorten energie en energieomzetting door middel van praktische activiteiten.
Specifieke boodschappen
- Er zijn veel verschillende soorten energie, waaronder elektrische, gravitatie-, kinetische, chemische, stralings- (licht), thermische en mechanische energie.
- Energie kan van lichaam tot lichaam gaan en kan van het ene type in het andere veranderen.
Belangrijkste begrippen
- elektrische energie
- gravitatie-energie
- kinetische energie
- chemische energie
- stralingsenergie (licht)
- thermische energie
- mechanische energie
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Argumenteren vanuit bewijs
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
- Vragen stellen en problemen definiëren
- Planning en uitvoering van onderzoeken
Zachte vaardigheden
- Omgaan met onzekerheid
- Leren falen is een onderdeel van leren
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
- Planning
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
Op Post-it briefjes schrijven de leerlingen een paar handelingen op die energie verbruiken (één handeling per briefje).
- Schrijf op het bord de soorten energie volgens het leerplan Energievormen.
- De leerlingen kleven hun briefjes op het bord onder de energiesoort die relevant is voor de actie die op het briefje staat.
- Het is mogelijk dat één actie onder een paar verschillende soorten energie kan worden geplaatst; water kan bijvoorbeeld worden verwarmd met thermische energie, stralingsenergie, chemische energie, of elektrische energie. Om afwisseling te creëren en herhaling te voorkomen, plaats alleen acties op het bord die nog niet eerder zijn geplaatst.
step 2
Demonstreren van energieomzetting met behulp van warmte. Zet voor de les een glas heet water op tafel en vraag de leerlingen de tafel aan te raken waar het glas heeft gestaan. De leerlingen zullen de warmte voelen die op de tafel is overgegaan.
step 3
Ga verder met het werkblad van de vorige les en vul de lege kolom in.
step 4
(Optioneel) Bouw met behulp van de bouwdoos een vliegmachine (zie bronnen). Wijs op het proces van energieomzetting: het draaien van het elastiekje neemt de chemische energie van onze spieren en zet die om in mechanische energie, die vervolgens wordt omgezet in gravitatie-energie als de machine omhoog vliegt.
step 5
Vervolgens bekijken de leerlingen een video van een Rube Goldberg-machine (zie bronnen) ter inspiratie. De leerlingen bouwen thuis een Rube Goldberg-machine met ten minste vijf energieovergangen en maken een video met een uitleg van de energieovergangen.