Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Downloadbare bronnen
Materiële middelen
Alle schetsen en ontwerpen van vorige activiteiten, presentatiemateriaal, materiaal om activiteiten met het publiek na te spelen, computers, projectorscherm, kookgerei en ingrediënten voor pannenkoeken (100 g bloem & 300 ml melk per ei).
Menselijke hulpbronnen
publiek uitnodigen - ouders, schoolgemeenschap, deskundigen van de middelbare school.
Voorbereiding
Druk foto's van de experimenten af, verzamel alle resultaten van de vorige activiteiten, bereid een plaats voor om de pannenkoeken te bakken, richt een ruimte in om het evenement te organiseren, inclusief het naspelen van activiteiten en het geven van een presentatie.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Onderzoek samenvoegen om tot een conclusie te komen.
- Om ervaring te verbinden met de theorie.
- Om de opgedane ervaring en kennis te delen.
Specifieke boodschappen
- Experimenten uitvoeren is een krachtige manier om te leren.
- Zowel een geslaagd experiment als een mislukt experiment levert interessante inzichten op.
- Het is belangrijk om aan te sluiten bij kennis en theorie.
Belangrijkste begrippen
- theorie
- ervaring
- conclusie
- doelgroep
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
Zachte vaardigheden
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
- Planning
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
Herhaal de kennis die bij de vorige activiteiten is opgedaan. Maak vervolgens een lijst van zaken die moeten worden voorbereid voor de tentoonstelling, waarbij de taken en rollen worden verdeeld.
step 2
Maak de presentatie met behulp van foto's, schetsen, ontwerpen, enz. en zorg er daarbij voor dat de theorie van leereenheid 3 duidelijk in verband wordt gebracht met de praktische activiteiten, en gebruik die om de resultaten van de experimenten uit te leggen.
step 3
Maak een ruimte klaar om de auto's en raketten te demonstreren (optioneel: maak er een wedstrijd van!)
step 4
Maak een veilige ruimte klaar om pannenkoeken te bakken en uit te delen.
step 5
Bereid een miniatuur-makerspace voor waar de leerlingen hun geleerde ervaringen kunnen doorgeven aan anderen en de activiteiten kunnen naspelen.
step 6
De leerlingen moeten beslissen wie het evenement organiseert, wie de ontwerpen presenteert, wie de makerspace leidt en wie de demonstraties van de auto's/raketten verzorgt.
step 7
Open de deuren voor het publiek en start het evenement. Veel plezier!
step 8
Als de presentatie niet persoonlijk kan worden gegeven, maken de leerlingen een documentaire om uit te wisselen.