Redo att agera?
Resurser
Nedladdningsbara resurser
Materiella resurser
All sketches and designs from previous activities, presentation materials, materials to recreate activities with the audience, computers, projector screen, cooking equipment and ingredients for pancakes (100g flour & 300ml milk per egg).
Personalresurser
invite audience – parents, school community, experts from secondary school.
Förberedelse
Skriv ut bilder från experimenten, samla in alla resultat från tidigare aktiviteter, förbered en plats för att steka pannkakorna, ordna ett utrymme för att vara värd för evenemanget, inklusive att återskapa aktiviteter och ge en presentation.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Att sammanställa forskning för att komma fram till en slutsats.
- Att koppla samman erfarenhet med teori.
- Att dela med sig av erfarenheter och kunskaper.
Specifika budskap
- Att utföra experiment är ett kraftfullt sätt att lära sig.
- Både ett lyckat och ett misslyckat experiment ger intressanta insikter.
- Det är viktigt att knyta an till kunskap och teori.
Huvudbegrepp
- teori
- upplevelse
- slutsats
- målgrupp
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
Mjuka färdigheter
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Återge den kunskap som förvärvats från de tidigare aktiviteterna. Gör sedan en lista över saker som ska förberedas inför utställningen och fördela uppgifter och roller.
step 2
Skapa presentationen med hjälp av bilder, skisser, ritningar osv. och se till att teorin från lektionssekvens 3 är tydligt kopplad till de praktiska aktiviteterna, och använd den för att förklara resultaten av experimenten.
step 3
Förbered ett utrymme för att demonstrera bilarna och raketerna (valfritt: gör det till en tävling!).
step 4
Förbered ett säkert utrymme för att steka och dela ut pannkakor.
step 5
Förbered ett miniatyr makerspace där eleverna kan förmedla sina erfarenheter till andra och återskapa aktiviteterna.
step 6
Eleverna bör bestämma vem som ska vara värd för evenemanget, vem som ska presentera designerna, vem som ska leda makerspace och vem som ska genomföra demonstrationerna av bilarna/raketerna.
step 7
Öppna dörrarna för publiken och starta evenemanget. Ha kul!
step 8
Om presentationen inte kan hållas ansikte mot ansikte ska eleverna göra en dokumentärfilm som de delar med sig av i stället.