Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Letölthető források
Tárgyi erőforrás
Az előző tevékenységekből származó összes vázlat és terv, prezentációs anyagok, a közönséggel való újrajátszáshoz szükséges anyagok, számítógépek, vetítővászon, főzőfelszerelés és a palacsinta hozzávalói (100 g liszt és 300 ml tej tojásonként).
Emberi erőforrás
hívjon meg közönséget - szülőket, iskolai közösséget, középiskolai szakértőket.
Előkészítés
Nyomtassa ki a kísérletek képeit, gyűjtse össze a korábbi tevékenységek összes eredményét, készítsen elő egy helyet a palacsintasütéshez, készítse elő a helyet az eseményhez, beleértve a tevékenységek újrateremtését és a bemutatót.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- A kutatási eredmények összefoglalása a helyes következtetés levonása érdekében.
- A tapasztalat és az elmélet összekapcsolása.
- A megszerzett tapasztalatok és tudás megosztása.
Konkrét üzenetek
- A kísérletezés a tanulás hatékony módja.
- Egy sikeres és egy sikertelen kísérlet is érdekes felismerésekkel szolgál.
- Fontos, hogy kapcsolódjunk a tudáshoz és az elmélethez.
Fő kifejezések
- elmélet
- tapasztalat
- következtetés
- célközönség
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Magyarázatok konstruálása és megoldások tervezése
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Tervezés
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
step 1
Ismételje meg az előző tevékenységek során szerzett ismereteket. Ezután készítsenek listát a kiállításra való felkészüléshez szükséges dolgokról, felosztva a feladatokat és a szerepeket.
step 2
Készítse el a prezentációt képek, vázlatok, tervek stb. segítségével, biztosítva, hogy a 3. tanulási egység elmélete egyértelműen kapcsolódjon a gyakorlati tevékenységekhez, és a kísérletek eredményeinek magyarázatára használja.
step 3
Készítsetek elő egy teret az autók és rakéták bemutatására (opcionális: csináljanak belőle versenyt!)
step 4
Készítsen elő egy biztonságos helyet a palacsintasütéshez és a palacsintaosztáshoz.
step 5
Készítsen egy miniatűr makerspace-t, ahol a tanulók átadhatják a tanult tapasztalatokat másoknak, és újrateremthetik a tevékenységeket.
step 6
A diákoknak kell eldönteniük, hogy ki lesz az esemény házigazdája, ki mutatja be a terveket, ki vezeti a makerspace-t, és ki tartja az autók/rakéták bemutatóit.
step 7
Nyissa ki az ajtókat a közönség előtt, és indítsa el az eseményt. Jó szórakozást!
step 8
Ha a prezentáció nem tartható élőben, a diákok dokumentumfilmet készítenek, amelyet megosztanak.