Redo att agera?
Resurser
Webblänkar
Nedladdningsbara resurser
Materiella resurser
Batterihållare, batterier, kablar med krokodilklämmor, motor, summer, fläkt x2, leksaksbil, kulor, torn med bana, vattenhjul, skål, vattenflaska, boll x2, ficklampa, klocka.
Förberedelse
Förbered utrustningen och dela in rummet i stationer; förbered och skriv ut arbetsblad för varje aktivitet.
Station 1: Batterihållare, batteri, 3 kablar (med alligatorklämmor), motor.
Station 2: Batterihållare, batteri, 3 kablar (med alligatorklämmor), summer.
Station 3: Leksaksbil
Station 4: Kulor, torn med bana
Station 5: Vattenhjul, skål, flaska fylld med vatten
Station 6: Fläkt och närliggande eluttag
Station 7: Fläkt och närliggande eluttag, bord, boll.
Station 8: Fackel
Station 9: Klocka
Station 10: Boll, bassäng
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Lär dig mer om förnybara och icke förnybara energikällor och förstå fördelarna och nackdelarna med var och en av dem.
Specifika budskap
- Energi har många källor, en del förnybara (t.ex. vindkraft) och en del icke förnybara (fossila bränslen, t.ex. naturgas eller olja).
Huvudbegrepp
- förnybara energikällor
- Icke-förnybara energikällor.
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Argumentera utifrån bevis
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Ställa frågor och definiera problem
Mjuka färdigheter
-Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Återkom till föregående lektion och fråga: Vad är energi?
step 2
Introducera begreppet energikällor - hur producerar vi energi?
step 3
Eleverna får prova på varje aktivitetsstation (se resurser). Medan de gör aktiviteterna fyller de i följande kolumner på arbetsbladet (se nedladdningsbara resurser):
Vad hände/förändrades?
Vad orsakade förändringen?
Den sista kolumnen (Energityp som orsakade förändringen) kommer att fyllas i under nästa lektion.
step 4
Diskutera skillnaden mellan en förnybar och en icke förnybar energikälla. Vilken typ av energikälla är att föredra? Vilka är för- och nackdelarna med att använda förnybar/icke-förnybar energi?