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Recursos
Hiperligações
Recursos para descarregar
Recursos tangíveis
suportes de pilhas, pilhas, cabos com garra de jacaré, motor, campainha, ventoinha x2, carrinho de brincar, berlindes, torre com pista, roda d' água, bacia, garrafa de água, bola x2, lanterna, campainha
Preparação
Prepare o equipamento e organize a sala em estações; prepare e imprima as fichas de trabalho para cada atividade.
- Estação 1: Suporte de pilhas, pilhas, 3 cabos (com garra de jacaré), motor
- Estação 2: Suporte de pilhas, pilhas, 3 cabos (com garra de jacaré), campainha
- Estação 3: Carrinho de brincar
- Estação 4: Berlinde, torre com pista
- Estação 5: roda d' água, bacia, garrafa cheia de água
- Estação 6: Ventoinha e tomada eléctrica próxima
- Estação 7: Ventoinha e tomada eléctrica próxima, mesa, bola
- Estação 8: Lanterna
- Estação 9: Campainha
- Estação 10: Bola, bacia
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Aprender sobre fontes de energia renováveis e não renováveis, e compreender os prós e os contras de cada uma delas.
Mensagens específicas
- A energia tem muitas fontes, algumas renováveis (como o vento), e algumas não renováveis (combustíveis fósseis, como o gás natural ou o petróleo).
Termos principais
- Fontes de energia renováveis
- Fontes de energia não renováveis
Práticas e competências
Práticas STEM
- Construção de explicações e elaboração de soluções
- Argumentar a partir de evidencias
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
- Perguntar e definir problemas
Competências transversais
-Competências de gestão
- Planeamento
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Relembre a aula anterior e pergunte, o que é energia?
step 2
Introduza o conceito de fontes de energia - como é que produzimos energia?
step 3
Os estudantes experimentarão cada estação de atividades (ver recursos). Enquanto as realizam, preencherão as seguintes colunas na ficha de trabalho (ver recursos que podem ser descarregados):):
- O que aconteceu / mudou?
- O que causou a mudança?
- A última coluna (Tipo de energia que causou a mudança) será preenchida na próxima aula.
step 4
Discuta a diferença entre uma fonte de energia renovável e não-renovável. Que tipo de fonte de energia é preferível? Quais são os prós e contras da utilização de energia renovável / não renovável?