בדיקה והערכה

הקמת שיטת הערכה. התלמידים יקבעו:

·        את מטרתם בבדיקת האב־טיפוס

·        כיצד להעריך את התוכנית שלהם בעזרת המשתמשים (חבריהם)

·        כיצד למדוד אם / מתי התוכנית שלהם יעילה

·        כיצד לאסוף מידע על הדעות של המשתמשים

הרצת הבדיקה

·        התלמידים יתכננו אירוע מיוחד במזנון, שם יציגו את האב־טיפוס שלהם

·        התלמידים יציגו את האב־טיפוס שלהם לחבריהם (קבוצת מיקוד)

·        התלמידים יאספו משוב מחבריהם

בדיקת התוצאות במליאה:

·        דיון העוסק בבדיקות עם המשתמשים ושיתוף הידע שנרכש

·        דיון בשינוי שאולי היו מבצעים לוּ ידעו מראש את מה שהם יודעים עכשיו