skip to main content

מוכנים לפעולה?

משאבים

מסמכים להורדה

משאבים פיזיים

עט, נייר, מפת עולם גדולה

משאבים אנושיים

מבוגרים נוספים לליווי הסיור הלימודי

הכנה מראש

ארגנו סיור למוזיאון המדע; במידת הצורך הכינו את הניירת הדרושה לביקור מחוץ לבית הספר.

מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים

מטרות ספציפיות

  • 1. ללמוד מה התלמידים יודעים אודות מזג אוויר.
  • 2. להבין את ההבדל בין מזג אוויר לבין אקלים.

מסרים ספציפיים

  • 1. עונות השנה משפיעות על מזג האוויר שאנו חווים.
  • 2. מזג האוויר שונה במקומות שונים בעולם בהתאם לאקלים.

מושגים מרכזיים

  • מזג אוויר
  • אקלים
  • אקלים משווני (טרופי)
  • אקלים ממוזג
  • אקלים מדברי
  • אקלים קוטבי
  • לוויין
  • אטמוספירה

מיומנויות וכישורים

מיומנויות STEM

  • איתור, הערכה וייצוג מידע
  • שאילת שאלות והגדרת בעיות

מיומנויות רכות

  • עבודת צוות

כישורים ניהוליים

-

מהלך הפעילות

step 1

יחידת לימוד זו היא פעילות שמטרתה לאסוף, לארגן ולהציג את הידע הקיים אצל התלמידים אודות הנושא של מזג אוויר. בשלב הראשון התלמידים יתבקשו לומר אילו מילים הם מכירים בהקשר של מזג אוויר. בשלב הבא הם ייצרו בזוגות מפת רעיונות ("שמש רעיונות" או ארגון אחר), ולאחר מכן יציגו אותה בפני שאר הכיתה. התלמידים ישוו בין הרעיונות שלהם וידונו בדומה ובשונה ביניהם.

step 2

התלמידים ילמדו מהו אקלים וכיצד הוא קשור למזג אוויר ובהמשך ילמדו על סוגי אקלים שונים ברחבי העולם וידונו על ההבדלים ביניהם. לאחר הדיון התלמידים ייצרו מפה המציגה את האקלימים השונים בעולם עם מקרא. הם יאתרו את ישראל במפה וידונו בסוגי האקלים שנמצאים בישראל.

step 3

התלמידים יצאו לסיור במוזיאון מדע כדי לחקור טוב יותר את הנושא. הם ילמדו על היבטים שונים הקשורים למזג אוויר, לאקלים ולשינויי האקלים המתרחשים בעולם בהתאם לתצוגות במוזיאון. למשל, ניתן לתת דגש על טכנולוגיות הקשורות בחיזוי של מזג אוויר כמו שימוש בלווייני מזג אוויר, ההיסטוריה של האקלים ומה יקרה לאקלים שלנו בעתיד.