Redo att agera?
Resurser
Nedladdningsbara resurser
Materiella resurser
Pen, paper, large world map.
Personalresurser
Extra adults to facilitate field trip.
Förberedelse
Ordna en resa till Science Museum; förbereda pappersarbete för ett besök utanför platsen om det behövs.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Att fastställa vad eleverna redan vet om vädret.
- Att förstå skillnaden mellan väder och klimat.
Specifika budskap
- Årstiderna påverkar vilket väder vi upplever.
- Vädret är olika runt om i världen beroende på klimatet.
Huvudbegrepp
- väder
- klimat
- tropisk
- temperatur
- polar
- satellit
- atmosfär
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
- Ställa frågor och definiera problem
Mjuka färdigheter
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
-Verksamhetens inriktning
step 1
Den här lektionssekvensen är en aktivitet för kunskapsinhämtning. Eleverna kommer först att tillfrågas om vilket ordförråd de redan känner till. De ska sedan skapa en karta med idéer tillsammans med sin partner, innan de återkopplar till resten av klassen. Eleverna jämför sina idéer och diskuterar vilka som är lika eller olika.
step 2
Eleverna kommer sedan att titta på vad klimat är och hur det hänger ihop med väder. De kommer att lära sig namnen på olika klimat i världen och diskutera varför de är olika. Efter diskussionen ska eleverna skapa en karta som visar världens olika klimat med en nyckel. De ska lokalisera hemlandet på kartan och diskutera dess klimat (tempererat).
step 3
Eleverna kommer att göra en utflykt till ett science center och göra praktisk forskning om vädret i landet.