Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Downloadbare bronnen
Materiële middelen
Pen, paper, large world map.
Menselijke hulpbronnen
Extra adults to facilitate field trip.
Voorbereiding
Organiseer een uitstapje naar het Wetenschapsmuseum; bereid papierwerk voor, indien nodig, voor een bezoek buiten het museum.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Vaststellen wat de leerlingen al weten over het weer.
- Het verschil tussen weer en klimaat begrijpen.
Specifieke boodschappen
- De seizoenen hebben invloed op het weer dat we meemaken.
- Het weer is overal ter wereld verschillend, afhankelijk van het klimaat.
Belangrijkste begrippen
- weer
- klimaat
- tropisch
- gematigd
- pool
- satelliet
- atmosfeer
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
- Vragen stellen en problemen definiëren
Zachte vaardigheden
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
-Verloop van de activiteit
step 1
Deze leereenheid is een kennisoogst-activiteit. Leerlingen wordt eerst gevraagd welke woordenschat ze al kennen. Daarna maken ze samen met hun partner een kaart van ideeën, die ze vervolgens aan de rest van de klas voorleggen. De leerlingen vergelijken hun ideeën en bespreken welke vergelijkbaar/verschillend zijn.
step 2
De leerlingen zullen dan bekijken wat klimaat is en hoe het in verband staat met het weer. Ze leren de namen van de verschillende klimaten in de wereld en bespreken waarom ze verschillend zijn. Na de discussie maken de leerlingen een kaart van de verschillende klimaten in de wereld met een sleutel. Ze lokaliseren hun thuisland, het Verenigd Koninkrijk, op de kaart en bespreken het klimaat (gematigd).
step 3
De leerlingen maken een uitstapje naar het Wetenschapsmuseum en doen praktijkgericht onderzoek over het weer in dit land. Ze zullen leren over het gebruik van satellieten en een bezoek brengen aan de Atmosphere gallery om meer te leren over de geschiedenis van het klimaat, wat er in de toekomst met ons klimaat zal gebeuren en ideeën voor een koolstofarm leven.