Pronto para a ação?
Recursos
Recursos para descarregar
Recursos tangíveis
Caneta, papel, mapa grande do mundo.
Recursos Humanos
Mais adultos para facilitar a visita de estudo.
Preparação
Organizar uma viagem ao Museu da Ciência; preparar a documentação para uma visita ao exterior, se necessário.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Determinar o que os estudantes já sabem sobre o tempo.
- Compreender a diferença entre tempo e clima.
Mensagens específicas
- As estações do ano afetam o tempo que temos.
- O tempo é diferente em diversos locais do mundo, de acordo com o seu clima.
Termos principais
- Tempo
- Clima
- Tropical
- Temperado
- Polar
- Satélite
- Atmosfera
Práticas e competências
Práticas STEM
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
- Perguntar e definir problemas
Competências transversais
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
-Programa de atividade
step 1
Esta Unidade de Aprendizagem é uma atividade de recolha de conhecimentos. Os estudantes começarão por ser questionados sobre o vocabulário que já conhecem. Em seguida, criam um mapa de ideias com o seu parceiro, antes de informar o resto da turma. Comparam as suas ideias e debatem sobre quais são as similares/diferentes.
step 2
Em seguida, vão ver o que é o clima e como este se relaciona com o estado do tempo. Irão aprender os nomes de diferentes climas em todo o mundo e debater porque é que são diferentes. Após o debate, criam um mapa que mostre os diferentes climas do mundo com uma legenda. Localizam o seu país de origem no mapa e discutirão o seu clima (temperado).
step 3
Os estudantes vão visitar o Museu da Ciência e fazer uma investigação prática sobre o tempo no país. Vão aprender sobre o uso de satélites, e visitar a galeria Atmosfera para aprenderem sobre a história do clima, o que vai acontecer ao nosso clima no futuro, e ideias para viver uma vida com baixo teor de carbono.