Ready for action?
Resources
Downloadable Resources
Tangible Resources
Materiały do budowy przegubowej zabawki "sztucznej ręki" (papierowe zapinki i perforowane patyczki do lizaków jumbo).
Preparation
Nawiązać kontakt z lokalnym przedszkolem w celu zorganizowania interakcji.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Zaplanuj lekcję dla dzieci w wieku przedszkolnym, która będzie zawierała to, czego nauczono się w scenariuszu poprzez działanie doświadczalne
- Uczniowie podzielą się z przedszkolakami tym, czego się dowiedzieli o znaczeniu ćwiczeń fizycznych
Specific messages
- Ćwiczenia są zarówno zdrowe, jak i przyjemne
- Stawy to połączenia między naszymi kośćmi, które pozwalają nam poruszać się w różnych kierunkach
Main terms
- Aktywność fizyczna
- Stawy
Practices & skills
STEM practices
- Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
- Opracowywanie i stosowanie modeli
- Argumentowanie na podstawie dowodów
- Ocena i przekazywanie informacji
Soft skills
- Empatia
- Uczenie się porażki jest częścią uczenia się
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
- Planowanie
- Wykorzystanie zasobów
Course of activity
Część A: Planowanie działań dla dzieci w wieku przedszkolnym 45 min
Uczniowie zaplanują sesję aktywności dla dzieci w wieku przedszkolnym, która obejmuje demonstracje i ćwiczenia pokazujące prawidłowe ruchy ciała, a także budowę "trick arm" (patrz zasoby) - zabawki wykonanej z patyczków do lizaków jumbo i papierowych zapinek, która demonstruje ruchy stawów.
Część B: Sesja aktywności z dziećmi przedszkolnymi 45 min.
Uczniowie wychodzą z przedszkolakami na otwartą przestrzeń i instruują ich na stacjach aktywności, zgodnie z tym, co zaplanowali. Zajęcia powinny obejmować kierowane ćwiczenia fizyczne, które uwzględniają wiedzę poznaną podczas Scenariusza:
- Ćwiczenia poznane z terapeutą zajęciowym i na lekcjach przyrody
- Budowa "sztucznej ręki"
- Opcjonalnie - Podczas ćwiczeń fizycznych można porównać ruch stawów i mięśni do innych rodzajów mechanizmów (np. zawias drzwi, łożysko koła itp.).