Pronto para a ação?
Recursos
Recursos tangíveis
Mapa, bicicleta, cartaz dos estudantes
Recursos Humanos
Mais adultos para facilitar a visita de estudo
Preparação
Planear o percurso e os locais de exposição; se necessário, obter autorização para a exposição; preparar a documentação para a visita ao exterior, se necessário.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Desenvolver competências de apresentação, discurso e debate em público.
- Desenvolver competências para trabalhar sob pressão e gerir o stress ou nervosismo.
- Para celebrar o fim do projecto e partilhar os novos conhecimentos adquiridos.
Mensagens específicas
- Uma bicicleta é um modo de transporte 'verde'.
- A poluição atmosférica é composta por partículas de pó e gases, grande parte dos quais provêm de emissões provenientes dos transportes.
- Temos o poder de fazer escolhas 'verdes' e de partilhar os nossos conhecimentos com outras pessoas para as ajudar também a fazer escolhas sustentáveis.
Termos principais
-Práticas e competências
Práticas STEM
- Construção de explicações e elaboração de soluções
- Argumentar a partir de evidencias
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
Competências transversais
- Lidar com a incerteza
- A falha faz parte da aprendizagem
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
- Planeamento
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Decidir em conjunto onde a exposição será apresentada na comunidade, e organizar o percurso de bicicleta em redor do bairro.
step 2
Em grupos, determinar o conteúdo a ser apresentado. Reunir o trabalho criado durante o Cenário de Aprendizagem num cartaz/exposição itinerante.
step 3
Partida para apresentar a exposição itinerante, celebrando a conclusão do projeto e partilhando ideias e emoções sobre a exposição.
step 4
Convidar transeuntes para uma discussão livre e aberta, para aprenderem com a investigação e ouvirem as suas opiniões.