Pronto para a ação?
Recursos
Recursos tangíveis
Mapa da vila/cidade, marcadores de pelo menos quatro cores, folha de papel A4
Preparação
Preparar o mapa e os recursos; assegurar que há espaço suficiente para os estudantes trabalharem em conjunto no mapa; opcional - preparar um inquérito online para verificar as hipóteses e aprofundar as observações.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Aprender a ler e analisar o conteúdo de um mapa.
- Aprender a fazer inferências e hipóteses com base nos dados empíricos recolhidos.
Mensagens específicas
- Os dados empíricos são informações obtidas com base na experiência.
- Os dados podem ser utilizados para formular uma hipótese.
Termos principais
- Mapa
- Legenda
- Correlação
- Hipótese
- Dados empíricos
- Modo de transporte
Práticas e competências
Práticas STEM
- Análise e interpretação de dados
- Argumentar a partir de evidencias
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
- Perguntar e definir problemas
- Planear e desenvolver investigação
Competências transversais
- Trabalho de equipa e colaboração
Competências de gestão
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Traçar um mapa da região.
step 2
Os estudantes determinam quais os meios de transporte que utilizam com mais frequência para se deslocarem até à escola.
step 3
Criam uma legenda para os modos de transporte e atribuem uma cor a cada um deles. Com as cores escolhidas, desenham ícones dos modos de transporte escolhidos com mais frequência.
step 4
Em seguida, identificam a localização do edifício da escola no mapa.
step 5
Cada aluno desenha a sua rota para a escola no mapa, usando a cor correta e o ícone de transporte.
step 6
Analisar os dados do mapa e debater sobre a existência de padrões, tais como uma correlação entre a distância percorrida e o modo de transporte. Os estudantes partilham ideias sobre a razão pela qual escolhemos certas formas de viajar. Como grupo, tentam formular uma hipótese.
step 7
O mapa será afixado na escola juntamente com a legenda para que os outros adicionem as suas próprias viagens escolares. Fará também parte da exposição itinerante na UA7.
step 8
Opcional: preparar um inquérito online perguntando aos inquiridos sobr
- a distância (aproximada) entre o seu local de residência e o seu local de trabalho, e
- o seu meio de transporte preferido
Os dados adicionais ajudarão a verificar as hipóteses.