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Tempo de preparação: 15 min
Tempo de aulas: 120 min

Redução de resíduos - apresentação

Os estudantes vão apresentar ideias ao diretor e aos especialistas com quem trabalharam ao longo do projeto, utilizando os dados obtidos nas suas visitas e investigações científicas, e os modelos e protótipos desenvolvidos. Podem também criar um vídeo que mostre como tornar outros edifícios mais sustentáveis, para serem partilhados com outras organizações e com a escola primária parceira.

Formato

  • Apresentação

Idade

  • 13-14

O quê

As possíveis ligações com o seu currículo

  • Arte
  • Cidadania
  • Design
  • Ciências da Terra e do Espaço
  • Engenharia e Tecnologia
  • Ciências da Vida
  • Matemática

Quem

As pessoas que assumem o papel de professor

  • Especialista
  • Outros funcionários da escola
  • Pais
  • Decisor político
  • Professor

Onde

Os locais onde a aprendizagem tem lugar

  • Sala de aula
  • Outros espaços na escola

Com

Parceiros da comunidade para colaborar com

  • Famílias
  • Empresas locais
  • Câmara Municipal
  • Outras escolas

Pronto para a ação?

Recursos

Recursos tangíveis

Protótipos da UA5, computador (ligação vídeo para os eventuais participantes virtuais).

Recursos Humanos

Diretor da escola e especialistas, envolvidos ao longo do projeto, integrados no painel.

Preparação

Organizar a comunidade local/ pais para fazer parte do painel, preparar o auditório para apresentação e convidar organizações locais e a sua escola primária parceira.

Objetivos, mensagens & conceitos

Objetivos específicos

  • Partilhar informação sobre o problema dos resíduos e soluções da economia circular.
  • Apresentar as soluções às organizações locais e à escola primária parceira.

Mensagens específicas

  • Os estudantes têm o poder de ajudar a reduzir os resíduos dentro das suas escolas e comunidades a nível local.

Termos principais

  • Reduzir os resíduos
  • Economia circular
  • Escola de Resíduos Zero

Práticas e competências

Práticas STEM

  • Argumentar a partir de evidencias
  • Obtenção, avaliação e comunicação de informação

Competências transversais

  • Trabalho de equipa e colaboração

Competências de gestão

  • Planeamento
  • Utilização de recursos

Programa de atividade

Aula 1

Os estudantes preparam as apresentações. Os dados obtidos a partir das investigações científicas, bem como os modelos e protótipos, devem apoiar a apresentação final. Os estudantes podem escolher o seu próprio formato.

Lesson 2

  1. Os estudantes apresentam o seu trabalho a um painel que inclui aqueles que os ajudaram ao longo do processo.
  2. Os estudantes respondem às perguntas da audiência.