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Pronto para a ação?

Recursos

Hiperligações

Recodificação em direto do Lego Circular Economy workshop (workshop de Economia Circular de Lego) Maio 2021.

Recursos tangíveis

Caneta, papel, ecrã de apresentação para projetar o vídeo, pacotes de Lego.

Recursos Humanos

Parceiro industrial da Fundação Ellen McCather.

Preparação

Organizar as videochamadas com os parceiros da indústria, organizar os seminários de economia circular Lego, preparar as salas de aula e os recursos para os workshops.

Objetivos, mensagens & conceitos

Objetivos específicos

  • Compreender como se lida com o desperdício na indústria da moda e têxtil.
  • Verificar a dimensão e escala dos resíduos produzidos na indústria da moda/têxtil.

Mensagens específicas

  • O desperdício continua a ser um grande problema na indústria da moda e têxtil.
  • Existem organizações que visam reduzir os resíduos na indústria da moda através da utilização de técnicas de reciclagem como a "recomércio" ou pelo estabelecimento de uma economia circular.

Termos principais

  • Resíduos na indústria
  • Recomércio
  • Economia circular

Práticas e competências

Práticas STEM

  • Construção de explicações e elaboração de soluções
  • Obtenção, avaliação e comunicação de informação
  • Perguntar e definir problemas

Competências transversais

  • A falha faz parte da aprendizagem
  • Trabalho de equipa e colaboração

Competências de gestão

  • Utilização de recursos

Programa de atividade

step 1

Ouvir a apresentação do parceiro industrial Harri, de um empregado da fundação Ellen MacArthur, que vai descrever a forma como estão a tentar reduzir os resíduos na indústria da moda (por exemplo, resíduos de tecido, de tinta/corantes).

step 2

Em grupos, os estudantes vão decidir quais as questões a colocar aos especialistas.

step 3

O especialista da indústria vai responder às perguntas dos estudantes.

step 4

Os estudantes vão então debater soluções, mostrando como o que viram pode ter impacto na forma como a escola processa os seus resíduos ou como os resíduos escolares podem ser reutilizados.

step 5

Em seguida, os estudantes vão participar num workshop para aprender o conceito de economia circular de uma forma prática. O desafio colocado aos estudantes é: Como podemos aproveitar a nossa criatividade para construir um futuro melhor?

step 6

Vão explorar como a economia circular nos pode ajudar a reimaginar espaços e lugares onde comunidades, empresas e natureza possam florescer.

step 7

Por fim, os estudantes são encorajados a dar vida às suas ideias utilizando peças de LEGO.