מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים פיזיים
אינטרנט, עט, נייר
משאבים אנושיים
מומחה/ית לבריאות
הכנה מראש
הזמינו לשיעור מומחה/ית לבריאות (למשל: רופא/ה, מטפל/ת בתחום בריאות הנפש, עובד/ת סוציאלי/ת).
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. ללמוד על סוגים שונים של סמים.
- 2. ליצור דמות שמאנישה סם מסוים, כדי לסייע בהבנת ההשפעות של סמים שונים.
מסרים ספציפיים
- 1. לסמים בלתי-חוקיים יש מאפיינים שונים והם מסווגים בהתאם.
- 2. דרמה היא שיטה יעילה לתקשר מושג מורכב ובעל מטען רגשי.
מושגים מרכזיים
- סמים משככי כאב (נרקוטי, אופיאט או אופיואיד)
- פסיכוטרופי
- חומרים ממריצים/מעוררים
- חומרים מדכאים
- חומרים הזיוניים (הלוצינוגן)
- איפיון
- האנשה
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פרשנות מדעית של נתונים וראיות
- פיתוח ושימוש במודלים
- איתור, הערכה וייצוג מידע
מיומנויות רכות
- הבנת האחר
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
תוך שימוש באינטרנט, התלמידים יערכו מחקר אודות השפעת מגוון סמים, וייקחו בחשבון את מה שהם למדו ביחידת הלימוד הקודמת על שימוש במגוון מקורות אמינים. בנוסף להתמקדות בהשפעת סמים על הנפש, התלמידים יחקרו תחומי השפעה שונים כגון: השפעה על בריאות, שינויים באורח החיים, מערכות יחסים אישיות והשפעה על הקהילה הרחבה.
step 2
לאחר מכן הם יעבדו בקבוצות בחדר הדרמה. שוחחו על כך שנושא כמו סמים בלתי-חוקיים מורכב להבנה, וכולל הבנה של מרכיבים מדעיים, חברתיים ורגשיים. התלמידים ישתפו רעיונות על האופן בו ניתן לעשות שימוש בדרמה כדי לתקשר נושאים מורכבים, תוך שימוש בדוגמאות מהטלוויזיה, מסרטים ומהתיאטרון.
step 3
התלמידים יאנישו (ייצרו דמות עבור) אחד הסמים שחקרו. הקבוצות יציגו בתורות כל אחת מהדמויות ושאר הכיתה תנחש איזה סם זה.
step 4
המומחה/ית לבריאות מיחידת הלימוד הקודמת י/תשתתף בשיעור כדי לסייע בפיתוח ההאנשה ולייעץ בנוגע למדע ולדיוק של התיאורים.