Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Tárgyi erőforrás
- az állásfoglalási dokumentumok nagyított kinyomtatott változata
- anyagok a tevékenységi állomásokhoz (A tanulók választják ki, hogy a tanulási forgatókönyvből melyik tevékenységet szeretnék elvégezni az állomásukon)
Emberi erőforrás
önkormányzati hatóságok (nem kötelező), szülők
Előkészítés
Foglalja le/rendezze be a területet a tevékenységi állomások számára; készítse elő a kiválasztott tevékenységekhez szükséges felszereléseket és anyagokat.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- Az iskola fiatalabb diákjainak megismertetése az energiával kapcsolatos témákkal, különös tekintettel a megújuló energiák használatának fontosságára.
Konkrét üzenetek
- Az energia az a képesség, hogy valamit megtörténjen vagy változást idézzen elő.
- Vannak nem megújuló és megújuló energiaforrások. A Föld megóvása érdekében növelnünk kell a megújuló energiák használatát.
Fő kifejezések
- megújuló energia
- környezetvédelem
- társadalmi felelősségvállalás
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Magyarázatok konstruálása és megoldások tervezése
- Modellek fejlesztése és használata
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
Szociális képességek
- Empátia
- A bizonytalanság kezelése
- A kudarc megtanulása a tanulás része
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Tervezés
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
1.
A tanulók csoportmunkában kiválasztanak és megterveznek egy tevékenységállomást, például a tanulási forgatókönyvek egyik tevékenysége alapján:
- Energiaátalakítás: az energiaátalakítás magyarázata
- Elektromos energia: egy nagy dinamó bemutatása
- Elektromos energia: egyéni tevékenységek kis dinamókkal
- Állásfoglalás: a megújuló és nem megújuló energiaforrások és a megújuló energiaforrások használatának fontosságának ismertetése, aláírásgyűjtés
- Energiafajták: "tudományos bazár" tevékenységek és magyarázatok
- A szélturbina forgását befolyásoló tényezők: bemutatás és magyarázat
2.
A diákok csoportjai az iskola fiatalabb diákjai számára tartanak foglalkozásokat. A fiatalabb diákok az általuk választott állomások között mozognak, részt vesznek a tevékenységekben, megismerkednek a témákkal, és aláírnak egy állásfoglalást a megújuló energiák használatának növeléséről.