skip to main content

Készen áll, hogy továbblépjen?

Források

Tárgyi erőforrás

  • az állásfoglalási dokumentumok nagyított kinyomtatott változata
  • anyagok a tevékenységi állomásokhoz (A tanulók választják ki, hogy a tanulási forgatókönyvből melyik tevékenységet szeretnék elvégezni az állomásukon)

Emberi erőforrás

önkormányzati hatóságok (nem kötelező), szülők

Előkészítés

Foglalja le/rendezze be a területet a tevékenységi állomások számára; készítse elő a kiválasztott tevékenységekhez szükséges felszereléseket és anyagokat.

Célok, üzenetek és koncepciók

Konkrét célok

  • Az iskola fiatalabb diákjainak megismertetése az energiával kapcsolatos témákkal, különös tekintettel a megújuló energiák használatának fontosságára.

Konkrét üzenetek

  • Az energia az a képesség, hogy valamit megtörténjen vagy változást idézzen elő.
  • Vannak nem megújuló és megújuló energiaforrások. A Föld megóvása érdekében növelnünk kell a megújuló energiák használatát.

Fő kifejezések

  • megújuló energia
  • környezetvédelem
  • társadalmi felelősségvállalás

Gyakorlatok és készségek

MTMI gyakorlatok

  • Magyarázatok konstruálása és megoldások tervezése
  • Modellek fejlesztése és használata
  • Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
  • Kérdések feltevése és problémák meghatározása

Szociális képességek

  • Empátia
  • A bizonytalanság kezelése
  • A kudarc megtanulása a tanulás része
  • Csapatmunka és együttműködés

Menedzsment képességek

  • Tervezés
  • Az erőforrások felhasználása

Tevékenység menete

1.

A tanulók csoportmunkában kiválasztanak és megterveznek egy tevékenységállomást, például a tanulási forgatókönyvek egyik tevékenysége alapján:

-           Energiaátalakítás: az energiaátalakítás magyarázata

-           Elektromos energia: egy nagy dinamó bemutatása

-           Elektromos energia: egyéni tevékenységek kis dinamókkal

-           Állásfoglalás: a megújuló és nem megújuló energiaforrások és a megújuló energiaforrások használatának fontosságának ismertetése, aláírásgyűjtés

-           Energiafajták: "tudományos bazár" tevékenységek és magyarázatok

-           A szélturbina forgását befolyásoló tényezők: bemutatás és magyarázat

2.

A diákok csoportjai az iskola fiatalabb diákjai számára tartanak foglalkozásokat. A fiatalabb diákok az általuk választott állomások között mozognak, részt vesznek a tevékenységekben, megismerkednek a témákkal, és aláírnak egy állásfoglalást a megújuló energiák használatának növeléséről.