¿Listos?
Recursos
Recursos tangibles
- Impresión ampliada de los manifiestos
- Materiales para las estaciones de actividades (el alumnado elegirá en qué actividades del Escenario de Aprendizaje se quiere centrar)
Recursos humanos
Autoridades municipales (opcional), padres y madres.
Preparación
Reservar / preparar el área, el equipo y los materiales para las actividades seleccionadas.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Exponer al alumnado más jóven del colegio a temas relacionados con la energía, haciendo hincapié en la importancia de utilizar energías renovables.
Mensajes específicos
- La energía es la capacidad de hacer que algo suceda o de provocar un cambio (acción).
- Hay fuentes de energía no renovables y fuentes de energía renovables. Para preservar la Tierra, debemos aumentar el uso de las energías renovables.
Conceptos clave
- energía renovable
- protección del medio ambiente
- responsabilidad social
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Elaborar explicaciones y diseñar soluciones
- Elaborar y usar modelos
- Obtener, evaluar y transmitir información
- Plantear preguntas y definir problemas
Habilidades sociales
- Empatía
- Gestionar incertidumbre
- Los errores como parte del aprendizaje
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
- Planificación
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
Trabajando en grupos, el alumnado elegirá y planificará una actividad basada en una de las actividades de los Escenarios de Aprendizaje, por ejemplo:
- Transformaciones de energía: Construcción de un "animal saltarín": explicación de la conversión de la energía.
- Energía eléctrica: demostración de una gran dínamo.
- Energía eléctrica: actividades individuales con pequeñas dinamos.
- Manifiesto: explicación de las fuentes de energía renovables y no renovables y de la importancia de utilizar las energías renovables, recogida de firmas.
- Tipos de energía: actividades y explicaciones al estilo de las "feria de ciencias".
- Factores que afectan a la rotación de los aerogeneradores: demostración y explicación.
step 2
Grupos de estudiantes realizarán actividades para las y los estudiantes más jóvenes de la escuela. Este alumnado joven se moverá entre las actividades que elijan, aprenderán sobre los temas y firmarán un manifiesto sobre el aumento del uso de las energías renovables.