Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Links op het web
Materiële middelen
Grafisch materiaal, displayborden, kleurenprinter.
Voorbereiding
Regel dat er een specialist in fotografie, zoals een kunstdocent, een presentatie geeft voor de leerlingen, en indien nodig een specialist in grafische vormgeving.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- Foto's selecteren en ze op een doordachte en esthetisch verantwoorde manier rangschikken.
- Om een visueel verhaal te maken.
- Leren omgaan met een eenvoudig grafisch programma.
Specifieke boodschappen
- Informatie en emoties kunnen worden overgebracht met behulp van afbeeldingen.
Belangrijkste begrippen
- communicatie
- doelgroep
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Verklaringen opstellen en oplossingen ontwerpen
- Verkrijgen, evalueren en mededelen van informatie
Zachte vaardigheden
- Teamwerk en samenwerking
Managementvaardigheden
- Planning
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
Een specialist in fotografie zal de technische en compositorische vereisten van een goede foto uitleggen (b.v. scherpte van de foto, rode ogen, overbodige elementen in het kader, duidelijkheid van de compositie).
step 2
Samen gebruiken de leerlingen deze criteria om de beste foto's te kiezen, door plussen en minnen toe te kennen aan een selectie van de beste foto's die zij in de loop van het programma hebben genomen.
step 3
De leerlingen ontwikkelen grafisch materiaal dat hun leerproces tijdens dit project weergeeft, en bereiden borden voor met grafische software zoals Canva, evenals een film die de reis toont die voedsel aflegt van de productie tot op het bord en verder.
step 4
Er moeten voorbereidingen worden getroffen voor een tentoonstelling - waarbij ouders en degenen die eerder bij het project betrokken waren, worden uitgenodigd.
step 5
Tijdens een evenement voor de gemeenschap presenteren de leerlingen hun displayborden en projecteren zij hun film op de muur bij hun nieuwe schooltuin. Indien mogelijk wordt de eerste oogst binnengehaald en gepresenteerd.