skip to main content
Open Schooling Navigator
ThuisOpen Schooling MaterialenDe kunst van STEAM: van 2D naar 3D
3
Onderzoek
Voorbereidingstijd: 60 min
Tijd om les te geven: 180 min

Realisme of abstract?

Deze leereenheid gaat over kunststromingen tijdens de modernistische periode in Europa. Aan het einde van deze leereenheid kennen de kinderen het verschil tussen realistische en abstracte schilderkunst en begrijpen ze de invloed die fotografie had op schilderkunst. Nadat ze over de theorie hebben geleerd, zullen de leerlingen hun zelfportret opnieuw bekijken, maar deze keer een abstract portret maken in plaats van een realistisch portret.

Formaat

  • Spel
  • Groepswerk
  • Handen uit de mouwen

Leeftijd

  • 6-8

Wat

De mogelijke verbanden met uw curriculum

  • Kunst
  • Design

Wie

De mensen die de rol van leraar op zich nemen

  • Onderwijzer

Waar

De locaties waar het leren plaatsvindt

  • Klaslokaal

Met

De belanghebbenden in de gemeenschap om mee samen te werken

-

Klaar voor actie?

Hulpmiddelen

Downloadbare bronnen

Materiële middelen

papier, verf, penselen, water, tafelbescherming, moderne kunstboeken, afbeeldingen van verschillende stijlen van moderne kunst

Menselijke hulpbronnen

Kunstdocent (optioneel)

Voorbereiding

Maak het schildermateriaal klaar; leg de spelkaarten 'Realisme of Abstract' klaar.

Doelen, boodschappen & concepten

Specifieke doelen

  • Leren over verschillende kunststromingen tijdens de Modernistische periode in Europa.
  • Het verschil begrijpen tussen abstractie en realisme in kunst.
  • Experimenteren met realisme en abstractie, onderzoeken hoe ver je een portret kunt abstraheren en toch nog een portret hebben.

Specifieke boodschappen

  • Je kunt de invloed van de fotografie op de schilderkunst zien aan de manier waarop abstracte kunststijlen tot bloei kwamen tijdens de Modernistische periode.
  • Wees creatief en neem bewuste beslissingen als een moderne kunstenaar.

Belangrijkste begrippen

  • kunstgeschiedenis
  • Modernisme
  • abstract
  • realisme
  • expressionisme
  • fauvisme
  • cubisme
  • surrealisme
  • futurisme
  • dada

Praktijken & vaardigheden

STEM-praktijken

  • Analyseren en interpreteren van gegevens
  • Vragen stellen en problemen definiëren

Zachte vaardigheden

  • Leren falen is een onderdeel van leren
  • Teamwerk en samenwerking

Managementvaardigheden

-

Verloop van de activiteit

step 1

Reflecteer op de vorige les, wat werd geleerd van het maken van zelfportretten en het analyseren van verschillende benaderingen. Laat hen kennismaken met verschillende modernistische kunststromingen en bekijk voorbeelden. Benadruk het verband tussen technologische ontwikkelingen in de fotografie en de bloei van abstracte kunststromingen.

step 2

Leg uit wat realisme en abstractie betekenen, en verken ze door een spel te spelen dat 'Realisme of Abstract' heet. Geef de leerlingen, werkend in paren, afbeeldingen van realistische en abstracte kunst van verschillende media en stijlen, en vraag hen om ze in categorieën in te delen (zie bijlage 3).

step 3

Maak een abstract zelfportret, rekening houdend met de verschillende kunststijlen die tot nu toe in de les aan bod zijn gekomen. Bespreek wat door middel van een abstracte vorm kan worden uitgebeeld, zoals emotie en persoonlijkheid.

step 4

Denk na over de tekeningen en ga na in hoeverre je een portret kunt abstraheren en toch nog een portret kunt hebben.

step 5

Leg het huiswerk uit om eierdoosjes te verzamelen voor de volgende les.