skip to main content

Redo att agera?

Resurser

Nedladdningsbara resurser

Materiella resurser

paper, paints, brushes, water, table protection, modern art books, images of different style of modern art

Personalresurser

Art teacher (optional)

Förberedelse

Förbered målningsmaterial; förbered spelkorten "Realism eller abstrakt".

Mål, budskap och koncept

Specifika mål

  • Att lära sig om olika konströrelser under den modernistiska eran i Europa.
  • Att förstå skillnaden mellan abstraktion och realism i konsten.
  • Att experimentera med realism och abstraktion och utforska hur långt man kan abstrahera ett porträtt och ändå ha ett porträtt.

Specifika budskap

  • Man kan se hur fotografiet påverkade måleriet genom att abstrakta konstnärliga stilar blomstrade under modernismen.
  • Var kreativ och fatta medvetna beslut som en modern konstnär.

Huvudbegrepp

  • konsthistoria
  • Modernism
  • abstrakt
  • realism
  • expressionism
  • fauvism
  • cubism
  • surrealism
  • futurism
  • dada

Metoder och färdigheter

STEM metoder

  • Analysera och tolka data
  • Ställa frågor och definiera problem

Mjuka färdigheter

  • Att lära sig att misslyckas är en del av lärandet
  • Lagarbete och samarbete

Ledningsförmågor

-

Verksamhetens inriktning

step 1

Reflektera över föregående lektion, vad du lärde dig av att producera självporträtt och analysera olika tillvägagångssätt. Introducera dem till olika modernistiska konstnärliga rörelser och titta på exempel. Betona sambandet mellan den tekniska utvecklingen inom fotografi och de abstrakta konstnärliga rörelsernas blomstring.

step 2

Förklara vad realism och abstraktion betyder och utforska dem genom att spela ett spel som heter "Realism eller abstrakt". Ge eleverna parvis bilder på realistisk och abstrakt konst i olika medier och stilar och be dem kategorisera dem (se bilaga 3).

step 3

Skapa en abstrakt självporträttmålning, med tanke på de olika konststilar som vi har tittat på hittills under lektionen. Diskutera vad som kan representeras genom abstrakta former, till exempel känslor och personlighet.

step 4

Reflektera över teckningarna och utforska hur långt man kan abstrahera ett porträtt och ändå ha ett porträtt.

step 5

Förklara läxan och samla ägglådor till nästa lektion.