Klaar voor actie?
Hulpmiddelen
Links op het web
Materiële middelen
verf, kwasten, water, papieren handdoeken, eierdoosjes, lijm, individuele potjes voor verf, lollystokjes, karton, papier, tafelbescherming
Voorbereiding
Materialen voor schilderen/beeldhouwen voorbereiden; voorbeelden van de CoBrA kunstgroep voorbereiden.
Doelen, boodschappen & concepten
Specifieke doelen
- 3D-kunst maken, de mogelijkheden en beperkingen ervan verkennen.
- De CoBrA kunstgroep leren kennen en hun werk als inspiratie gebruiken om expressief te zijn.
Specifieke boodschappen
- Het vergeten van de conventies van de traditionele kunst en het realisme kan je helpen expressief te zijn.
- Je kunt alles gebruiken om 3D vormen in je kunst te maken.
Belangrijkste begrippen
- CoBrA art group,
- 2D
- 3D
- sculptuur
- expressionisme
Praktijken & vaardigheden
STEM-praktijken
- Vragen stellen en problemen definiëren
Zachte vaardigheden
- Empatie
- Omgaan met onzekerheid
- Leren falen is een onderdeel van leren
Managementvaardigheden
- Gebruik van middelen
Verloop van de activiteit
step 1
Reflecteer op de vorige les waarin je abstracte portretten onderzocht.
step 2
Vraag de leerlingen wat het verschil is tussen iets dat 2-dimensionaal is en iets dat 3-dimensionaal is. 3D-kunst wordt meestal beeldhouwkunst genoemd, maar het kan ook gaan om het toevoegen van textuur aan schilderijen en tekeningen.
step 3
Laat de leerlingen kennismaken met CoBrA, een groep kunstenaars die in 1948 werd gevormd uit Kopenhagen, Brussel en Amsterdam. Hun stijl van schilderen was geïnspireerd op hoe kinderen kunst maken. Ze beschouwden kunst als pure expressie, en probeerden actief de invloeden van geschiedenis en cultuur te verwijderen. Vraag de leerlingen uit te leggen welke gevoelens en emoties ze in de schilderijen zien.
step 4
Bespreek hoe je een 3D-vorm zou kunnen gebruiken om een abstract portret te maken? Moet het trouw zijn aan de vorm van een gezicht of een neus? Hoe zou het materiaal je kunnen helpen om emoties uit te drukken? Gebruik knutselmateriaal om een 3D-zelfportret te maken en bedenk hoe ongebruikelijke vormen, zoals eierdoosjes, kunnen worden gebruikt om vorm weer te geven.
step 5
Denk na over de zelfportretsculpturen. Leg uit dat beeldhouwkunst, abstracte kunst en portretkunst verder zullen worden verkend tijdens een uitstapje naar een kunstmuseum in LU6.