Ready for action?
Resources
Tangible Resources
długopis, papier do notatek, (ekran do prezentacji w przypadku wirtualnej wycieczki)
Human Resources
ekspert branżowy, dodatkowe osoby dorosłe do ułatwienia wycieczki
Preparation
Umów się na osobistą lub wirtualną wizytę w lokalnym zakładzie produkującym śmieci, przygotuj formalności związane z wizytami poza zakładem, jeśli to konieczne.
Goals, messages & concepts
Specific goals
- Uczniowie zdobywają wiedzę na temat skali produkcji i utylizacji odpadów przez człowieka w swojej okolicy.
- Uczniowie rozumieją, że materiały z recyklingu przed przetworzeniem są rozdzielane na grupy materiałowe.
- Uczniowie zrozumieją, jak ważne jest, abyśmy segregowali nasze odpady, zanim trafią do lokalnego śmietnika (aby zmniejszyć ilość pracy/przetwarzania).
Specific messages
- W ramach lokalnej społeczności produkujemy ogromne ilości odpadów, codziennie.
- Ważne jest, abyśmy pomagali w segregacji naszych odpadów, zanim trafią na składowisko.
- Różne rodzaje odpadów mają różne "drogi" usuwania.
Main terms
- produkcja odpadów
- segregacja odpadów
- wysypisko
Practices & skills
STEM practices
- Ocena i przekazywanie informacji
- Stawianie pytań i definiowanie problemów
Soft skills
- Praca zespołowa i współpraca
Management skills
-Course of activity
step 1
Uczniowie odwiedzą (lub wirtualnie zwiedzą) lokalne centrum odpadów, aby zbadać proces rozkładu odpadów i sposób, w jaki materiały z recyklingu są rozdzielane na grupy materiałowe, czyszczone i rozdrabniane.
step 2
Partner branżowy pokaże uczniom, jak różne odpady są utylizowane na składowisku.
step 3
Uczniowie w grupach wymyślą pytania do partnera z branży na podstawie tego, co widzieli i zaobserwowali. Następnie uczniowie zadadzą swoje pytania ekspertowi od usuwania odpadów, aby poszerzyć swoje zrozumienie procesu i konsekwencji dla sortowania i usuwania odpadów w szkole.