skip to main content

Ready for action?

Resources

Web links

transmisja na żywo z warsztatów Lego Circular Economy  May 2021

Tangible Resources

długopis, papier, ekran do prezentacji w celu połączenia wideo, pakiet materiałów Lego

Human Resources

partner branżowy z Fundacji Ellen McCather

Preparation

Organizowanie wideorozmów z partnerami branżowymi, organizowanie warsztatów Lego Circular Economy, ustawianie sal lekcyjnych i przygotowywanie zasobów do warsztatów.

Goals, messages & concepts

Specific goals

  • Zrozumieć, jak odpady są traktowane w przemyśle modowym i tekstylnym.
  • Poznanie wielkości i skali odpadów powstających w przemyśle modowym/tekstylnym.

Specific messages

  • Odpady to wciąż duży problem w branży modowej i tekstylnej.
  • Istnieją organizacje mające na celu zmniejszenie ilości odpadów w przemyśle modowym poprzez stosowanie technik recyklingu, takich jak "recommerce" lub ustanowienie gospodarki okrężnej.

Main terms

  • odpady w przemyśle
  • rekomercja
  • gospodarka cyrkularna

Practices & skills

STEM practices

  • Konstruowanie wyjaśnień i projektowanie rozwiązań
  • Ocena i przekazywanie informacji
  • Stawianie pytań i definiowanie problemów

Soft skills

  • Uczenie się porażki jest częścią uczenia się
  • Praca zespołowa i współpraca

Management skills

  • Wykorzystanie zasobów

Course of activity

step 1

Posłuchaj prezentacji partnera branżowego Harri, pracownika fundacji Ellen MacArthur, który opisze jak starają się zmniejszyć ilość odpadów w przemyśle modowym (np. odpady tkanin, odpady z farbowania/kolorowania).

step 2

W grupach uczniowie zdecydują o pytaniach, które zadadzą ekspertom.

step 3

Ekspert branżowy będzie odpowiadał na pytania uczniów.

step 4

Uczniowie następnie przedyskutują rozwiązania pokazujące, jak to, co widzieli, może wpłynąć na sposób, w jaki szkoła przetwarza swoje odpady lub jak odpady szkolne mogłyby być ponownie wykorzystane.

step 5

Uczniowie wezmą następnie udział w warsztatach, aby w praktyczny sposób zapoznać się z koncepcją gospodarki cyrkularnej. Wyzwanie postawione przed uczniami to: Jak możemy wykorzystać naszą kreatywność do budowania lepszej przyszłości?

step 6

Będą badać, w jaki sposób gospodarka cyrkularna może pomóc nam w ponownym wyobrażeniu przestrzeni i miejsc, w których społeczności, firmy i natura mogą się rozwijać.

step 7

Na koniec uczniowie są zachęcani do wprowadzania swoich pomysłów w życie za pomocą klocków LEGO.