Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Tárgyi erőforrás
toll, jegyzetpapír, (virtuális túra esetén prezentációs képernyő)
Emberi erőforrás
ipari szakértő, további felnőttek a kirándulás megkönnyítésére
Előkészítés
Szervezzen személyes vagy virtuális látogatást a helyi szeméttelepen, szükség esetén készítse elő a helyszíni látogatásokhoz szükséges papírokat.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- A tanulók megértik az emberi hulladéktermelés és -ártalmatlanítás mértékét a saját területükön.
- A tanulók megértik, hogy az újrahasznosított anyagokat feldolgozás előtt anyagcsoportokra bontják.
- A tanulók megértik annak fontosságát, hogy szelektáljuk a hulladékunkat, mielőtt az a helyi szemétbe kerül (a munka/feldolgozás mennyiségének csökkentése érdekében).
Konkrét üzenetek
- A helyi közösségen belül hatalmas mennyiségű hulladékot termelünk, naponta.
- Fontos számunkra, hogy segítsünk szelektálni a hulladékot, mielőtt az a hulladéklerakóba kerülne.
- A különböző hulladéktípusok különböző "útvonalakon" kerülnek ártalmatlanításra.
Fő kifejezések
- hulladéktermelés
- hulladékszétválasztás
- hulladéklerakó
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
-Tevékenység menete
step 1
A diákok ellátogatnak (vagy virtuálisan bejárnak) egy helyi hulladékfeldolgozóba, hogy megvizsgálják a hulladék lebontásának folyamatát, valamint azt, hogy az újrahasznosított anyagokat hogyan választják szét anyagcsoportokra, hogyan tisztítják és aprítják fel.
step 2
Az ipari partner megmutatja a tanulóknak, hogyan ártalmatlanítják a különböző hulladékokat a hulladéklerakóban.
step 3
A tanulók csoportokban a látottak és megfigyeltek alapján kérdéseket tesznek fel az ipari partnerüknek. A diákok ezután felteszik kérdéseiket a hulladékkezelési szakértőnek, hogy mélyebben megértsék a hulladékválogatás és ártalmatlanítás folyamatát és az iskolában is alkalmazhassák.