Pronto para a ação?
Recursos
Hiperligações
Recursos para descarregar
Recursos tangíveis
Caneta, livros de exercícios, termómetro exterior e estação meteorológica.
Recursos Humanos
Estudantes de uma escola noutro país.
Preparação
Fazer a ligação com uma escola parceira noutro país (através da rede Make it Open, se possível); criar uma estação meteorológica no exterior.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Observar o tempo no nosso país.
- Comparar os resultados com outro país.
Mensagens específicas
- Entender que o tempo pode ser semelhante e diferente noutros países.
Termos principais
- Tempo
- Clima
- Precipitação
- Velocidade do vento
- Tipos de nuvens
- Cirrus
- Cumulus
- Stratus
- Nimbus
Práticas e competências
Práticas STEM
- Análise e interpretação de dados
- Obtenção, avaliação e comunicação de informação
- Perguntar e definir problemas
- Planear e desenvolver investigação
Competências transversais
-Competências de gestão
- Utilização de recursos
Programa de atividade
step 1
Os estudantes relembram o debate da UA1 sobre como é o tempo no país. Debatem se é igual durante todo o ano, ou o que muda e não muda com as estações do ano, e de como o tempo nos afeta.
step 2
Mantêm um diário durante uma semana para registar os dados da estação meteorológica da escola.
- Observam a temperatura usando um termómetro exterior, e interpretam se ela é quente, amena ou fria.
- Medem os níveis de precipitação e a velocidade do vento, e concluem qual é o estado do tempo que os dados representam.
- Observam a formação de nuvens, desenhando as nuvens vistas ao longo da semana, e identificam os diferentes tipos.
step 3
Em seguida, farão uma videochamada com as crianças de uma escola parceira noutro país para comparar o tempo. Vão aprender como é viver num clima diferente.