Exercițiu pentru gândireÎnțelegeți cum exercițiile fizice sunt bune atât pentru corp, cât și pentru minte
Sunteți gata de acțiune?
Ce
Posibilele conexiuni cu programa școlară
Cine
Persoanele care își asumă rolul de profesor
Unde
Locațiile în care are loc învățarea
Cu
Părțile interesate din comunitate cu care să colaborați
Scurt rezumat
Acest Scenariu de Învățare este conceput pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la modul în care se mișcă oamenii și la importanța mișcării corecte. Elevii vor colecta și analiza informațiile colectate de la comunitate în legătură cu obiceiurile legate de exercițiile fizice și vor învăța despre modul în care activitatea fizică contribuie atât la sănătate, cât și la calitatea vieții. Ei vor experimenta cu sistemul lor scheletic și se vor întâlni cu un terapeut ocupațional care le va demonstra modul corect de a mișca diverse părți ale corpului în siguranță. Elevii vor construi apoi modele care să arate mecanismele de mișcare a scheletului pentru a facilita înțelegerea, înainte de a lucra împreună pentru a identifica soluții tehnologice pentru a aborda limitările de mișcare a articulațiilor. La sfârșitul scenariului, elevii își vor aplica cunoștințele teoretice într-un mod practic pentru a dezvolta și a conduce un program de activități destinat copiilor de grădiniță.
Elevii vor crea și distribui un sondaj de opinie altor elevi și membrilor comunității pentru a colecta informații despre obiceiurile legate de mișcare în timpul zilei (cât timp dorm, stau jos, aleargă, merg pe jos etc.) în vederea pregătirii Scenariului de învățare.
Lecție introductivă în care elevii vor analiza datele colectate din sondaj, le vor compara cu datele din literatura de specialitate și vor discuta despre importanța exercițiilor fizice.
Întâlnirea cu un expert în domeniul STEM, specializat în mișcare și activitate fizică. În timpul sesiunii, elevii vor efectua exerciții ghidate, învățând în același timp despre importanța activității fizice și despre anumite exerciții pentru menținerea stabilității și îmbunătățirea concentrării mentale.
Elevii vor citi și vor analiza în mod independent o lucrare științifică pentru tineri care se concentrează pe legătura dintre sănătate și sport.
Elevii vor învăța despre sistemul scheletic - funcția sa și principiile care permit stabilitatea, pe de o parte, și flexibilitatea, pe de altă parte. Prin construirea de machete și alte accesorii, elevii vor învăța despre cum funcționează mușchii, tendoanele, ligamentele și diferitele tipuri de articulații.
Elevii vor participa la o lecție de sport la o sală de fitness în aer liber situată în afara incintei școlii. În timpul lecției, profesorul le va arăta elevilor cum să efectueze diverse exerciții folosind echipamentul desemnat, concentrându-se în același timp asupra diferitelor părți ale scheletului (mușchi, articulații, tendoane).
Elevilor li se vor da sarcini zilnice pe care trebuie să le îndeplinească în timp ce își mențin articulațiile fixe pentru a simula mobilitatea redusă. Apoi vor proiecta și vor construi soluții creative la aceste provocări folosind echipamente și materiale simple. Experiența le va permite să înțeleagă mai bine importanța și funcția diferitelor articulații din corp.
Această unitate este un rezumat al întregului Scenariu de învățare, iar elevii vor transmite ceea ce au învățat copiilor de grădiniță. În prima parte a unității, elevii vor pregăti o lecție pentru copiii mai mici, care include exerciții ghidate. Aceste activități vor demonstra modul corect de a mișca corpul. De asemenea, vor implica construirea unei jucării simple pentru a arăta cum funcționează articulațiile. În cea de-a doua parte a unității, elevii îi vor duce pe copiii de grădiniță într-un spațiu deschis și vor desfășura exerciții/activități la stații.
Feedback-ul profesorului
Momente AHA!
- The experience of fixed joints (Learning Unit 5) made students feel empathy for people with disabilities and to realise the importance of joints in everyday movement.
Momente Uh oh!
Sfaturi generale
- Activitățile practice (în special în Unitatea de învățare 3 și Unitatea de învățare 5) au avut un impact semnificativ asupra înțelegerii de către elevi a subiectelor STEM.