Pe două roțiFaceți apel la comunitatea dumneavoastră pentru opțiuni alternative de transport
Sunteți gata de acțiune?
Ce
Posibilele conexiuni cu programa școlară
Cine
Persoanele care își asumă rolul de profesor
Unde
Locațiile în care are loc învățarea
Cu
Părțile interesate din comunitate cu care să colaborați
Scurt rezumat
Orașele poloneze sunt printre cele mai poluate din Europa. Unul dintre factorii care contribuie la această poluare a aerului este traficul rutier. Blocajele de trafic apar nu numai în marile orașe, ci și în unele cartierele din orașe mici (de exemplu, în timpul mersului la școală). În cadrul acestui proiect, ne vom concentra pe înțelegerea relației dintre transport și poluarea aerului și vom explora opțiuni alternative și durabile de transport.
Elevii vor citi și vor analiza reportaje din mass-media despre poluarea aerului. Ei vor discuta narațiunile oferite de mass-media, confruntându-se cu cunoștințele, convingerile și stereotipurile preexistente prezentate în reportaje de calitate diferită. Vor compara informațiile din diferite mijloace de informare în masă pentru a învăța despre acuratețe și părtinire. De asemenea, vor începe să lucreze la un poster care va fi prezentat la unitatea de învățare 7.
Elevii vor lucra cu o hartă a orașului sau a localității și a împrejurimilor sale. Ei vor marca pe hartă mijloacele de transport pe care le folosesc pentru a se deplasa între casă și școală și apoi vor trage concluzii pe baza datelor empirice despre modul în care oamenii iau decizii cu privire la mijloacele de transport. Această hartă va face parte din posterul din unitatea de învățare 7.
Elevii se vor întâlni cu un expert pentru a învăța despre efectele poluării asupra sistemelor și organelor corpului nostru. Ei vor afla cum face față corpul nostru poluării și ce putem face pentru a ne ajuta organismul într-un mediu cu trafic intens. Elevii vor avea ocazia să discute cu expertul și să pună întrebări.
Elevii vor construi o machetă a cartierului școlii lor din materiale reziduale. Ei vor marca spațiile verzi, drumurile, trotuarele, pistele de biciclete - cele mai importante locuri unde se adună oamenii. Modul în care este construit modelul ar trebui să reflecte caracterul cartierului. Acest model aproximativ va continua să fie dezvoltat și rafinat în unitatea de învățare 5.
Elevii se vor întâlni cu un expert în domeniul dezvoltării durabile. Ei vor discuta problemele care li se pun și vor rezolva probleme ecologice teoretice care afectează locuitorii din mediul urban. Împreună cu expertul, ei vor modifica apoi modelul de la unitatea de învățare 4, al împrejurimilor școlii, ținând cont de informațiile primite de la expert. Scopul lor va fi de a crea un spațiu prietenos pentru mijloacele de transport "verzi", acordând o atenție deosebită bicicletelor, trotinetelor, rolelor, skateboard-urilor.
Elevii vor asambla un dispozitiv simplu pentru a măsura particulele de poluare a aerului. În timpul lucrului pe teren, ei vor observa schimbările în citirile dispozitivului și vor analiza factorii care determină apariția acestor schimbări.
Elevii vor organiza o expoziție mobilă care va include materiale vizuale create în timpul proiectului. Expoziția se va prezenta sub forma unui afiș mobil. Ne vom deplasa cu bicicleta în câteva locuri selecționate pe unde trec oamenii, vom monta expoziția de postere și vom invita trecătorii la o discuție deschisă gratuită, pentru a învăța din cercetarea noastră și pentru a le asculta opiniile.