Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse tangibile
harta localității/orașului, markere în cel puțin 4 culori, o foaie de hârtie A4
Pregătire
Pregătiți harta și resursele; asigurați-vă că există suficient spațiu pentru ca elevii să lucreze împreună în jurul hărții; opțional - pregătiți un sondaj online pentru a verifica ipotezele și a aprofunda observațiile.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să învețe să citească și să analizeze conținutul unei hărți.
- Să învețe să facă deducții și să formuleze ipoteze pe baza datelor empirice colectate.
Mesaje specifice
- Datele empirice sunt informații obținute pe baza experienței.
- Datele pot fi folosite pentru a forma o ipoteză.
Termeni principali
- hartă
- cheie
- corelare
- ipoteză
- date empirice
- mijloc de transport
Practici și abilități
Practici STEM
- Analiza și interpretarea datelor
- Implicarea în argumentare bazată pe dovezi
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
- Punerea de întrebări și definirea problemelor
- Planificarea și desfășurarea investigațiilor
Competențe transversale
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Întindeți o hartă a zonei locale.
step 2
Elevii vor stabili care sunt mijloacele de transport pe care le folosesc cel mai des pentru a se deplasa la școală.
step 3
Elevii vor crea o ”cheie” pentru mijloacele de transport și îi vor atribui fiecăruia o culoare. Cu ajutorul culorilor alese, ei vor desena pictogramele celor mai frecvent alese moduri de transport.
step 4
În continuare, ei vor identifica locul unde e situată clădirea școlii pe hartă.
step 5
Fiecare elev va desena pe hartă traseul său spre școală, folosind culoarea și pictograma de transport corecte.
step 6
Analizați datele de pe hartă și discutați dacă există modele, cum ar fi o corelație între distanța parcursă și modul de transport. Elevii vor împărtăși idei despre motivele pentru care alegem anumite moduri de a călători. În grup, ei vor încerca să formuleze o ipoteză.
step 7
Harta va fi afișată în școală, împreună cu ”cheia” pentru ca ceilalți să își adauge propriile călătorii școlare. De asemenea, va face parte din expoziția mobilă din unitatea de învățare 7.
step 8
Opțional: Pregătiți un sondaj online în care să întrebați respondenții despre:
- distanța (aproximativă) de la locul de reședință la locul de muncă și
- modul de transport preferat al acestora
Datele suplimentare vor contribui la verificarea ipotezelor.