Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Linkuri web
Resurse tangibile
materiale tehnice și artistice necesare pentru construirea machetei, de exemplu cutii de carton, tuburi, cutii de ouă, sticle, reviste colorate, sfoară, sârmă, dopuri de plută, lipici, foarfeci, markere, creioane colorate, vopsele, ghilotină de hârtie, lipici fierbinte, pistol de lipit, bază de carton de 80 cm x 150 cm (se recomandă ca dimensiunea bazei să corespundă cu forma școlii).
Resurse umane
părinți care să ajute la construirea modelului
Pregătire
Strângeți materialele pentru a construi macheta, invitați părinții să se alăture proiectului
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să identifice elementele arhitecturale, structurale, ecologice și de transport din jurul clădirii școlii.
- Să înțeleagă conceptul de funcționalitate ca element esențial al unui plan de dezvoltare.
- Pentru ca elevii să analizeze în mod conștient spațiul în care își petrec timpul.
Mesaje specifice
- Un oraș este alcătuit din arhitectură, infrastructură, spații verzi și elemente de transport.
- Fiecare spațiu din mediul nostru construit are o funcție.
- Oamenii au nevoie de facilități în mediul lor înconjurător, cum ar fi magazine, parcuri, asistență medicală sau școli.
Termeni principali
-Practici și abilități
Practici STEM
- Analiza și interpretarea datelor
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
Competențe transversale
- Învățarea eșecului face parte din învățare
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Elevii vor construi o machetă a cartierului școlii lor din materiale reziduale.
step 2
În jurul atelierului ar trebui amenajate diferite stații pentru a lucra la model, definind în mod clar locurile, de exemplu, construirea, decuparea, vopsirea, lipirea etc.
step 3
Elevii vor planifica împreună forma machetei, vor decide ce elemente sunt obligatorii, care sunt opționale și care nu vor fi incluse deloc în lucrare. Pentru a face acest lucru, ei vor trebui să interpreteze datele de pe hartă (sau să folosească Google Earth).
step 4
Construiți modelul în conformitate cu planul, îndrumând elevii cu privire la diferitele elemente de dezvoltare spațială pentru a atinge obiectivele. Luați în considerare clădirile, infrastructura sau utilitățile, spațiile verzi și elementele de transport.