על שני גלגליםלהעלות את המודעות של הקהילה לחשיבות של שימוש בתחבורה ירוקה.
מוכנים לפעולה?
מה
הקשרים האפשריים עם תכנית הלימודים שלך
מי
האנשים שממלאים את תפקיד המורה
איפה
המקומות שבהם מתרחשת הלמידה
עם מי
בעלי העניין מהקהילה שאיתם תשתפו פעולה
תקציר
בערים מודרניות קיים זיהום אוויר שהתנועה בכבישים הוא אחד הגורמים המרכזיים לכך. פקקי תנועה מתרחשים לא רק במרכזים גדולים, אלא גם בשכונות מקומיות. במהלך הפרויקט נתמקד בהבנת יחסי הגומלין בין תחבורה לזיהום אוויר, ונחקור חלופות בנות-קיימה לתחבורה מזהמת.
התלמידים יקראו וינתחו כתבות מהתקשורת בנושא זיהום אוויר. הם ידונו באופן שבו מציגים את הנושא בתקשורת, ישוו את המידע עם הידע הקודם שלהם ויתייחסו לאמונות ולסטריאוטיפים המוצגים בכתבות בעלות איכויות שונות. הם ישוו בין המידע באמצעי התקשורת השונים כדי ללמוד אודות דיוק והטיה של המידע ויתחילו לעבוד על פוסטר שיוצג ביחידת לימוד 7.
התלמידים יעבדו עם מפה של העיר או הישוב והסביבה שבה הם גרים. הם יסמנו על המפה באילו אמצעי תחבורה הם משתמשים כדי להגיע מהבית לבית הספר, ויסיקו מסקנות מהנתונים שלהם אודות האופן בו אנשים מקבלים החלטות לגבי אמצעי התחבורה שבהם הם משתמשים. מפה זו תהווה חלק מהפוסטר ביחידת לימוד 7.
התלמידים יפגשו מומחה/ית כדי ללמוד אודות השפעות זיהום האוויר על הגוף שלנו. הם יגלו כיצד הגוף שלנו מתמודד עם זיהום אוויר בסביבה עם עומסי תנועת כלי רכב ומה ביכולתנו לעשות כדי לסייע לו. תינתן לתלמידים הזדמנות לשוחח עם המומחה/ית ולשאול שאלות.
התלמידים יבנו דגם של שכונת בית הספר מחומרי פסולת. הם יסמנו מקומות חשובים ביותר בהם אנשים נמצאים כמו שטחים ירוקים, מדרכות, כבישים ושבילי אופניים. הדגם ישקף את אופי השכונה ויפותח וילוטש ביחידת לימוד 5.
התלמידים יפגשו מומחה/ית לפיתוח בר-קיימה. הם ישוחחו על הבעיות העומדות בפניהם ויפתרו את הבעיות האקולוגיות המשפיעות על תושבי העיר. יחד עם המומחה/ית הם יתאימו את דגם סביבת בית הספר שנבנה ביחידת לימוד 4, תוך התחשבות במידע שקיבלו מהמומחה/ית. הם יתבקשו ליצור אזור ידידותי לאמצעי תחבורה "ירוקה", תוך הפניית תשומת לב מיוחדת לאופניים, קורקינטים, רולרבליידס וסקייטבורדס.
התלמידים ירכיבו מתקן פשוט למדידת חלקיקי זיהום אוויר. במהלך עבודת השטח הם יצפו בשינויים במדידות המתקן ויעלו השערות לגבי הגורמים לשינויים.
התלמידים יארגנו תערוכה ניידת שתכלול חומרים חזותיים שהם ייצרו במהלך הפרויקט. התערוכה תהיה מבוססת על פוסטר נייד ותנויד באופניים למספר אזורים נבחרים בהם יש תנועת אנשים. התלמידים יזמינו עוברי האורח לשיח חופשי ופתוח כדי ללמוד מהמחקר שלהם ולהביע את דעתם.