Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse tangibile
Plan de amplasare a terenului școlii, panouri pentru a marca plantele care urmează să fie semănate, compost de la fermă, semințe de diferite plante/tuburi, sol (se recomandă să se obțină un sol care să favorizeze creșterea plantelor și care să fie lipsit de poluare), agrotextil (dacă este necesar), unelte de grădinărit de bază pentru semănatul semințelor, paturi de legume gata făcute sau scânduri pentru pregătirea paturilor de legume.
Pregătire
Imprimați planul de amplasare (o vedere Google Earth funcționează bine), pregătiți echipamentul.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să recunoască cerințele de cultivare a culturilor alimentare (capacitatea de a înțelege și de a aplica etichetele de instrucțiuni pentru semințe).
- Să înțeleagă ce factori trebuie luați în considerare atunci când se înființează o grădină de legume.
- Prin observarea pe termen lung - elevii vor deveni din ce în ce mai conștienți de durata procesului de creștere a plantelor și de nevoia de întreținere pentru a produce hrană.
Mesaje specifice
- O grădină de succes trebuie să fie planificată.
- Atunci când se lucrează în echipă, este eficient să se repartizeze sarcinile unor persoane diferite.
- Pentru creșterea plantelor sunt necesare condiții specifice de habitat.
Termeni principali
- plan de amplasare
- orientare
- vânturi predominante
- condițiile de sol
- habitat
Practici și abilități
Practici STEM
- Construirea de explicații și conceperea de soluții
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
- Punerea de întrebări și definirea problemelor
- Planificarea și desfășurarea investigațiilor
Competențe transversale
- Gestionarea incertitudinilor
- Învățarea eșecului face parte din învățare
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Lucrând în grupuri, folosiți planul școlii pentru a identifica locul optim pentru straturile de legume.
step 2
Elevii vor evalua solul, vor decide dacă este necesar să folosească compost (elevii pot decide să semene aceleași semințe în straturi de legume cu compost și fără compost pentru a vedea ce se întâmplă).
step 3
Elevii se vor familiariza cu instrucțiunile de pe ambalajul semințelor, vor delimita straturile de flori, vor semăna și vor uda.
step 4
Elevii vor eticheta materialul semănat și își vor împărți responsabilitățile de îngrijire a semințelor.
step 5
Documentați activitatea cu ajutorul fotografiilor.