מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים פיזיים
תוכנית שטח בית הספר, שלטים לסימון הצמחים שייזרעו, קומפוסט מהקומפוסטר, זרעים של צמחים שונים/פקעות, אדמה (מומלץ להשיג אדמה שתיטיב עם גידול הצמחים ותהיה נקיה מזיהומים), יריעות בד להצללה/כיסוי הקרקע (במידת הצורך), כלי גינון בסיסיים לזריעת זרעים, ארגזים מוכנים לגידול ירקות או לוחות לבניית ארגזים.
הכנה מראש
יש להדפיס את תוכנית שטח בית הספר (תצלום אוויר של Google Earth מתאים לכך) ולהכין את הציוד.
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. לזהות את הדרישות לגידול יבול (היכולת להבין וליישם את הוראות הגידול המגיעות עם הזרעים).
- 2. להבין אילו נתונים יש לקחת בחשבון בעת הקמת גינת ירק.
- 3. לפתח מודעות, באמצעות תצפיות לטווח ארוך, אודות תהליך גדילת הצמח והצורך בתחזוקה על מנת לייצר מזון.
מסרים ספציפיים
- 1. גינה מוצלחת דורשת תכנון.
- 2. כאשר עובדים בצוות, ישנה יעילות בחלוקת משימות לחברי צוות שונים.
- 3. לצורך גידול צמחים נדרשים תנאים מסוימים בבית הגידול.
מושגים מרכזיים
- תכנון אתר
- התמצאות
- משטר רוחות
- תנאי קרקע
- בית גידול
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- הסבר מדעי של תופעות ופיתוח פתרונות לבעיות
- איתור, הערכה וייצוג מידע
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
- התמודדות עם חוסר ודאות
- הבנה שכישלון הוא חלק מתהליך הלמידה
- עבודת צוות
כישורים ניהוליים
- תכנון
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
התלמידים יעבדו בקבוצות ויזהו באמצעות תוכנית שטח בית הספר את המקום המתאים ביותר לארגזי גידול הירקות.
step 2
התלמידים יעריכו את הקרקע ויחליטו אם יש צורך להשתמש בקומפוסט (הם יכולים לבחור לזרוע את אותם זרעים בארגזים שונים עם קומפוסט וללא קומפוסט כדי לראות מה קורה).
step 3
התלמידים ילמדו את הוראות הזריעה על אריזות הזרעים, יתחמו את ערוגות הפרחים, יזרעו וישקו.
step 4
התלמידים יתייגו את החומר שנזרע ויחלקו ביניהם את תפקידי הטיפול בזרעים.
step 5
התלמידים יתעדו את הפעילות באמצעות צילומים.