Sunteți gata de acțiune?
Resurse
Resurse tangibile
Calculatoare cu internet pentru a face cercetări, imagini tipărite ale deșeurilor colectate, hârtie A2 colorată și bandă adezivă pentru a realiza o cronologie pe hârtie, foarfece și lipici.
Pregătire
Imprimați imagini ale deșeurilor colectate în activitatea anterioară și alcătuiți o cronologie folosind hârtie A2, astfel încât elevii să poată înțelege în mod detaliat cronologia descompunerii deșeurilor.
Obiective, mesaje și concepte
Obiective specifice
- Să învețe despre descompunerea lentă a deșeurilor (de plastic).
- Să conecteze acest cunoștințe la ritmul propriei lor vieți.
Mesaje specifice
- Multe deșeuri au nevoie de mult timp pentru a se descompune.
- Unele dintre ele se destramă în bucăți mai mici și devin parte din natură.
- Aceasta este o mare problemă.
Termeni principali
- descompunere
- biodegradabil
- deșeuri
- gunoi
Practici și abilități
Practici STEM
- Analiza și interpretarea datelor
- Implicarea în argumentare bazată pe dovezi
- Obținerea, evaluarea și comunicarea informațiilor
- Punerea de întrebări și definirea problemelor
- Planificarea și desfășurarea investigațiilor
Competențe transversale
- Muncă în echipă și colaborare
Competențe de management
- Planificare
- Utilizarea resurselor
Cursul activității
step 1
Introducere - o scurtă recapitulare a unităților de învățare anterioare.
step 2
Activitate de încălzire - construirea și prezentarea cronologiei.
step 3
Prezentați provocarea - Imaginile tipărite cu deșeuri din unitatea de învățare 1 trebuie să fie plasate pe o linie de timp în funcție de durata de descompunere a articolului.
step 4
Discutați despre diferitele tipuri de deșeuri, din ce sunt compuse sau cum puteți afla din ce sunt făcute.
step 5
Împărțiți clasa în grupuri de lucru și alegeți o imagine de deșeuri pe care să o cercetați.
step 6
Adunați informații despre fiecare tip de deșeu găsit și notați pe spatele fotografiei unde a fost găsit, o descriere a obiectului, tipul de plastic și durata de timp necesară pentru descompunere.
step 7
Lucrând în grupuri, așezați imaginile de deșeuri pe linia timpului de descompunere.
step 8
Discuție - elevii ar trebui să devină conștienți de timpul necesar pentru descompunere și de faptul că unele tipuri de deșeuri nu se descompun niciodată (nebiodegradabile).
step 9
Prezentați calendarul pentru discuții - care este problema și ce se poate face pentru a o rezolva?