skip to main content

Redo att agera?

Resurser

Materiella resurser

Utskrivna enkäter, klippblock, penna

Personalresurser

Allmänheten att undersöka.

Förberedelse

Samla ihop frågorna från lektionssekvens 4a och skapa en enkät, skriv ut enkäten, förbered eleverna på att närma sig människor på ett artigt och säkert sätt och i enlighet med relevanta skyddspolicyer.

Mål, budskap och koncept

Specifika mål

  • Att övervinna rädslan för att närma sig samhällsmedlemmar.
  • Du får en bra inblick i sammanhanget.

Specifika budskap

  • Det är effektivt att be andra människor om hjälp.
  • Det är värt att förbereda dig väl.

Huvudbegrepp

  • Undersökning
  • målgrupp

Metoder och färdigheter

STEM metoder

  • Analysera och tolka data
  • Skaffa, utvärdera och förmedla information.
  • Ställa frågor och definiera problem
  • Planering och genomförande av utredningar

Mjuka färdigheter

  • Empati
  • Hantera osäkerhet
  • Lagarbete och samarbete

Ledningsförmågor

  • Planering
  • Användning av resurser

Verksamhetens inriktning

step 1

Introduktion - kortfattad information om metoden

  • Prata igenom enkäten
  • Syftet med undersökningen
  • Fastställande av tillvägagångssätt
  • Fördela uppgifter och roller
  • Se till att fråga en representativ och diversifierad grupp av människor.
  • Tänk ut ett säkert sätt att ställa frågorna (t.ex. Covid, skyddsåtgärder).
  • Intervjuteknik - att närma sig människor: diskutera artigt beteende (protokoll/etiquette). 
  • Intervjuteknik - struktur: introduktion, kärna, avslutning.
  • Intervjua minst 15 personer. 

step 2

Dela ut den utskrivna enkäten.

step 3

Eleverna tar med sig enkäten ut på gatorna.

step 4

Läraren bör se till att de är synliga, observera elevernas framsteg under hela aktiviteten och erbjuda stöd där det behövs.

step 5

Eleverna återvänder till klassrummet och deltar i utvärderingen av undersökningen.

step 6

Undersökningsdata sammanställs sedan digitalt med hjälp av Microsoft Excel.

step 7

Eleverna börjar bearbeta informationen som en förberedelse för lektionssekvens 6.