Redo att agera?
Resurser
Nedladdningsbara resurser
Materiella resurser
Konstverk som skapats av eleverna, papper och tuschpennor.
Personalresurser
Extra vuxna för att hjälpa till med utflykten
Förberedelse
Ordna en plats i samhället för utställningen, t.ex. det lokala biblioteket; förbered pappersarbete för ett besök utanför platsen om det behövs; sammanställ elevernas konstverk och etiketter; bjud in föräldrarna till utställningen.
Mål, budskap och koncept
Specifika mål
- Lär dig mer om hur man ordnar en utställning.
- Att dela med sig av det som eleverna har lärt sig och skapat under projektet till samhället.
Specifika budskap
- Alla kan bli konstnärer.
- A:et i STEAM är viktigt eftersom konstnärligt skapande och förståelse för konst kan vara en katalysator för att utveckla STEM-färdigheter.
Huvudbegrepp
- samarbete
- lagarbete
- ämne
- målgrupp
- konst
- STEM
Metoder och färdigheter
STEM metoder
- Konstruera förklaringar och utforma lösningar
- Skaffa, utvärdera och förmedla information.
Mjuka färdigheter
- Empati
- Lagarbete och samarbete
Ledningsförmågor
- Planering
- Användning av resurser
Verksamhetens inriktning
step 1
Reflektera över de laserskurna porträtten och övergången från 2D- till 3D-form.
step 2
Förklara att eleverna kommer att göra en utställning av alla sina konstverk så att besökare kan komma och lära sig om konst.
step 3
Besök utställningslokalen och ta en tur genom byggnaden för att se var utställningen kommer att byggas.
step 4
Planera och bygga upp utställningen. Eleverna bör arbeta tillsammans för att fundera på hur deras konstverk ska visas och vilken information som ska delas med publiken.
step 5
Efter utställningen är genomförd reflektera de över slutresultatet i en diskussion och genom att fylla i en enkät om vad de har lärt sig (se resurser).
step 6
Eleverna kan bjuda in sin familj att besöka utställningen.