What do you know about pollution? Knowledge harvest

In this activity, students will write down what they already know about pollution before sharing their ideas within a small group, identifying similarities and differences between their ideas. They will share ideas as a class, addressing any misconceptions. Students will then learn what pollution is, and their ideas will be displayed.

Μορφή

Συζήτηση
Ομαδική εργασία
Ατομική εργασία

Ηλικία

9-11

Τι

Πιθανές συνδέσεις με το αναλυτικό πρόγραμμα

Σχεδίαση
Μηχανευτική και τεχνολογία
Γεωγραφία
Υγιεινός τρόπος ζωής
Γλώσσα

Ποιος

Οι άνθρωποι που αναλαμβάνουν τον ρόλο του/της εκπαιδευτικού

Μαθητές του σχολείου
Εκπαιδευτικός

Πού

Οι χώροι όπου πραγματοποιούνται οι εκπαιδευτικές δράσεις

Σχολική τάξη

Με

Τα μέλη της κοινότητας για ευκαιρίες συνεργασίας

Έτοιμοι για δράση;

Σχετικό υλικό

Πόροι

Pen, paper

Προετοιμασία

Definition of pollution, background research.

Στόχοι, μηνύματα, έννοιες

Συγεκεκριμένοι στόχοι

The students will discuss what they already know about pollution.
The students will understand what pollution is and where it can be found.

Συγκεκριμένα μηνύματα

Even though you may not be able to see it, pollution is all around us.
There are different types of pollution.

Βασικοί όροι

air pollution

Πρακτικές και Δεξιότητες

Πρακτικές STEM

Αιτιολόγηση και σχεδιασμός λύσεων
Άντληση, αξιολόγηση και επικοινωνία πληροφοριών
Διατύπωση ερωτημάτων και προσδιορισμός προβλημάτων

Προσωπικές δεξιότητες

Αντιμετώπιση της αβεβαιότητας
Εκμάθηση μέσω της αποτυχίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης
Ομαδικό πνεύμα και συνεργασία

Δεξιότητες διαχείρισης

Δράση

step 1

Students will individually write down what they already know about pollution.

step 2

They will then be divided into small groups and share their ideas. In their groups they will look at if there are similarities and differences between their ideas, and whether they agree or disagree with each other.

step 3

A group list of ideas will then be made and then shared and compared as a class, addressing any misconceptions. Students will then learn what pollution is, and then their ideas will be displayed.