Készen áll, hogy továbblépjen?
Források
Tárgyi erőforrás
Mikroszkóp, prezentáció, csipesz, víz, azonosító könyvek az egyes országokról, rendszertani kulcsok, a terepbejáráson talált példányok, poszterek készítéséhez szükséges anyagok, számítógépek a prezentációk elkészítéséhez.
Emberi erőforrás
Biológus szakértő, mint a 2. foglalkozás esetében
Előkészítés
A laboratóriumi berendezések előkészítése; kapcsolattartás a biológus szakértővel.
Célok, üzenetek és koncepciók
Konkrét célok
- Megtanulni, hogyan kell mikroszkópot használni a minták vizsgálatához.
- 2Továbbfejleszteni a növények és állatok azonosítására vonatkozó képességeket.
Konkrét üzenetek
- Az élőlények azonosításakor fontos a részletek és a különbségek felismerése.
- A mikroszkóp lehetővé teszi, hogy olyan részleteket is láthassunk, amelyeket normál esetben nem.
Fő kifejezések
- botanika
- növénymorfológia
- rendszertan
- ökológia
- biodiverzitás
Gyakorlatok és készségek
MTMI gyakorlatok
- Az adatok elemzése és értelmezése
- Információszerzés, -értékelés és -közvetítés
- Kérdések feltevése és problémák meghatározása
- Vizsgálatok tervezése és végrehajtása
Szociális képességek
- Csapatmunka és együttműködés
Menedzsment képességek
- Az erőforrások felhasználása
Tevékenység menete
step 1
A diákok találkoznak egy, a biológiában használt kutatási technikákban jártas szakértővel. Megtanulják, hogyan kell használni a mikroszkópot és hogyan kell osztályozni az élőlényeket a rendszertani kulcs segítségével. Megbeszélik a szakértővel a terepbejárás során gyűjtött anyagot és áttekintik a kirándulás során elvégzett első osztályozást.
step 2
Osszon ki a tanulóknak különböző feladatokat:
- Azoknak az állatoknak a fényképeinek az elemzése, amelyekkel találkoztunk.
- A vízben gyűjtött szervezetek mikroszkópos vizsgálata
- Növények és gombák azonosítása könyvek és kulcsok segítségével.
step 3
Az azonosítás pontosságát a szakértő ellenőrzi.
step 4
A tanulók "A közvetlen környék biológiai sokfélesége" címmel poszter vagy prezentáció formájában foglalják össze eredményeiket, azaz a tanulók által azonosított fajok listáját országonként.