Pronto para a ação?
Recursos
Recursos Humanos
Especialista em ciência/física, pessoal para facilitar a viagem (isto é, transporte de estudantes)
Preparação
Encontrar um especialista em ciência/física de uma escola secundária local, preparar a documentação para uma visita ao exterior, preparar a viagem.
Objetivos, mensagens & conceitos
Objetivos específicos
- Aprender sobre a teoria que acompanha as experiências que os estudantes realizaram nas duas últimas unidades.
- Aprofundar a compreensão dos estudantes sobre as Leis do Movimento e aerodinâmica.
- Proporcionar inspiração e conhecimentos de base para as próximas atividades.
Mensagens específicas
- A forma como o movimento funciona tem fascinado muitas pessoas ao longo da história e os cientistas têm feito pesquisas semelhantes à vossa!
- A ciência é divertida e desafiante.
- Muitos fenómenos podem ser explicados por regras específicas chamadas Leis da Física.
Termos principais
- As forças da natureza
- Leis do movimento
- Aerodinâmica
- Pressão do ar
- Gravidade
Práticas e competências
Práticas STEM
- Perguntar e definir problemas
Competências transversais
-Competências de gestão
-Programa de atividade
step 1
Apresentar as Unidades de Aprendizagem que se seguem a esta:
- Foguetes > pressão de ar
- Deixar cair os ovos > gravidade
- Deixar cair tijolos sobre ovos > gravidade
step 2
Relembre os alunos que o objetivo da viagem é ouvirem um professor de ciências, e debata sobre o que aprender com o especialista antes de viajar para a escola secundária local.
step 3
Boas-vindas e introdução do especialista.
step 4
Apresentação cativante sobre as forças da natureza com muitos exemplos e demonstrações (aerodinâmica, pressão do ar, gravidade, etc.).
step 5
Tempo para os estudantes fazerem perguntas e recolherem informações do especialista.
step 6
Os estudantes têm oportunidade de participar em algumas das experiências já demonstradas, a fim de formular questões mais profundas, como por exemplo:
- O que é o ar?
- Como funciona a gravidade?
- Como se abranda uma queda? (Função do pára-quedas)
- Como se suaviza uma queda? (Distribuição da força ao aterrar por material que absorve o impato, aumentando a área de contato com o solo)
step 7
Fim da viagem de estudo e regresso à escola, tentar colocar as experiências aprendidas em contexto. Por exemplo: recolher diferentes objetos pelo caminho e deixá-los cair (em segurança) de uma ponte/altura, ver como cai.