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Recursos
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Recursos descargables
Recursos tangibles
Bolígrafo, cuadernos de trabajo, termómetro para intemperie y estación meteorológica.
Recursos humanos
Estudiantes de una escuela de otro país.
Preparación
Conéctate con una escuela asociada de otro país (a través de la red Make it Open, si es posible); instala una estación meteorológica en el exterior.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Observar el tiempo en nuestro país.
- Comparar los resultados con los de otro país.
Mensajes específicos
- Entender que el tiempo puede ser similar o diferente en otros países.
Conceptos clave
- tiempo
- clima
- precipitación
- velocidad del viento
- tipos de nubes
- cirros
- cúmulos
- estratos
- nimbo
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Analizar e interpretar datos
- Obtener, evaluar y transmitir información
- Plantear preguntas y definir problemas
- Planear y llevar a cabo investigaciones
Habilidades sociales
-Habilidades de gestión
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
Los y las estudiantes resumirán su discusión de LU1 sobre cómo es el tiempo en el Reino Unido. Hablarán sobre si es igual todo el año, o qué cambia y qué no con las estaciones, y cómo nos afecta el tiempo.
step 2
Mantendrán un diario durante una semana para registrar los datos de la estación meteorológica de la escuela.
- Observar la temperatura con un termómetro de exterior e interpretar si es cálida, templada o fría.
- Medir los niveles de precipitación y la velocidad del viento, y concluir qué tiempo representan los datos.
- Observe la formación de nubes dibujando las nubes vistas a lo largo de la semana e identifique los diferentes tipos.
step 3
Luego, tendrán una videollamada con estudiantes de una escuela asociada en otro país para comparar su tiempo. Aprenderán cómo es vivir en un clima diferente.