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¿Listos?

Recursos

Recursos tangibles

transporte hasta el lugar, bolsas para recoger los residuos, guantes de goma, cámara para fotografiar los residuos.

Recursos humanos

Persona experta

Preparación

Identifique un lugar adecuado en la zona y, si es necesario, póngase en contacto con los propietarios del terreno (por ejemplo, el gestor de un parque). Busque una iniciativa de reciclaje adecuada en los alrededores y elija recipientes adecuados para recoger los residuos, como bolsas de basura, guantes, herramientas para recoger la basura y una cámara para fotografiar los residuos. Organizar un premio (opcional).

Objetivos, mensajes y conceptos

Objetivos específicos

  • Inspirarse.
  • Conocer la magnitud del problema de los residuos.
  • Conocer las razones del problema de los residuos.
  • Conocer el impacto del problema de los residuos.

Mensajes específicos

  • Muchos residuos son involuntarios.
  • La basura es un gran problema.
  • Pensar en los residuos y resolver el problema de los residuos no tiene por qué ser aburrido.

Conceptos clave

  • basura
  • la naturaleza de los residuos
  • conciencia del problema

Prácticas y habilidades

Prácticas STEM

  • Obtener, evaluar y transmitir información
  • Plantear preguntas y definir problemas

Habilidades sociales

  • Trabajo en equipo y colaboración

Habilidades de gestión

  • Planificación

Desarrollo de la actividad

step 1

Reunirse en una zona adecuada - el profesorado presentará el lugar y los problemas de basura que hay.

step 2

Introducción y presentación por parte de la perosna responsable del lugar y/o de el/lal administrador/a (persona experta) sobre el lugar.

step 3

Presentación de una persona activista medioambiental para concienciar sobre los problemas de la basura.

step 4

Presenta el reto de la recogida de residuos: "¿Quién puede recoger más basura?"

step 5

Divide la clase en grupos más pequeños y empieza a recoger la basura del lugar. Recuérdales que tomen nota de los diferentes tipos de basura que encuentren durante la actividad.

step 6

Entre toda la clase, reunirse para exponer y discutir la basura recogida.

step 7

Elige a la persona ganadora  y entrega un premio a la mayor cantidad de basura recogida.

step 8

Discute el proyecto y las próximas lecciones, relacionándolo con la actividad realizada.

step 9

Toma fotografías separadas de cada tipo de material de desecho recogido e imprímelas en papel para la siguiente lección.