¿Listos?
Recursos
Enlaces a la Web
Recursos tangibles
ordenadores con LibreOffice o con Microsoft Excel
Preparación
Hazte una cuenta en Padlet.com para recopilar todas las preguntas.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Cómo obtener información haciendo preguntas.
- Cómo formular buenas preguntas.
- Comprender qué conocimientos necesitan antes de elaborar un producto.
- Cómo cooperar y hacer un buen cuestionario juntos.
- Cómo practicar el dar y recibir retroalimentación.
Mensajes específicos
- La cooperación es importante.
- Dirigir a las personas participantes no te aporta nada.
- La calidad de la pregunta determina la calidad del resultado
Conceptos clave
- encuesta
- pregunta abierta
- pregunta cerrada
- dirección
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Elaborar explicaciones y diseñar soluciones
- Obtener, evaluar y transmitir información
- Plantear preguntas y definir problemas
Habilidades sociales
- Gestionar incertidumbre
- Los errores como parte del aprendizaje
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
- Planificación
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
Introducción - la teoría de hacer una encuesta o un cuestionario con éxito.
step 2
Presentar la tarea: El alumnado formulará preguntas para su encuesta que les proporcione la información que necesitan para empezar a resolver su problema de diseño.
step 3
Reunión - Presentación y debate sobre lo que se necesita para hacer una encuesta de calidad
- Determinar el objetivo de la encuesta
- ¿Qué información se requiere de la gente residente local?
- Una encuesta debe ser específica, comprensible, neutral y completa
- Las preguntas de la encuesta deben excluirse mutuamente
- Las preguntas de la encuesta pueden ser abiertas o cerradas
- Las preguntas de la encuesta deben aparecer en un orden lógico
- Piense en la ética: asegúrese de que la privacidad de las personas encuestadas está garantizada.
step 4
Dividir la clase en grupos de trabajo y formular preguntas por tema: cantidad de basura en la zona, tratamiento de los residuos en la calle, papeleras existentes, animar a la gente a tirar los residuos en la papelera mediante sanciones, animar a la gente a tirar los residuos en la papelera mediante la gamificación, animar a la gente a tirar los residuos en la papelera mediante la recompensas, animar a la gente a tirar los residuos en la papelera mediante la motivación.
step 5
Reúne información y recoge digitalmente todas las preguntas en una cuadrícula en Padlet.com.
step 6
Plenario - las y los estudiantes determinan las mejores preguntas.
step 7
Elaboran la encuesta.
step 8
Presentación de la encuesta final y debate.