¿Listos?
Recursos
Recursos tangibles
Carteles creados a lo largo de las Unidades de Aprendizaje anteriores; los alumnos y alumnas determinarán los requisitos y prepararán sus recursos.
Preparación
Acordar una fecha para el acto; elaborar el programa; invitaciones; reunir los recursos.
Objetivos, mensajes y conceptos
Objetivos específicos
- Compartir los resultados del trabajo del alumnado y celebrar sus progresos.
Mensajes específicos
- El aprendizaje basado en proyectos, la realización de investigaciones primarias y la observación de fenómenos naturales, es una forma motivadora y eficaz de aprender.
Conceptos clave
- presentación
- comunicación
- audiencia
- día de la tierra
- biodiversidad
Prácticas y habilidades
Prácticas STEM
- Elaborar explicaciones y diseñar soluciones
- Argumentar a partir de pruebas
- Obtener, evaluar y transmitir información
Habilidades sociales
- Gestionar incertidumbre
- Los errores como parte del aprendizaje
- Trabajo en equipo y colaboración
Habilidades de gestión
- Planificación
- Uso de recursos
Desarrollo de la actividad
step 1
Organizar un evento para celebrar la biodiversidad y compartir lo que los alumnos y las alumnas han aprendido durante el proyecto.
step 2
Como conclusión del proyecto, realizarán un cortometraje sobre la biodiversidad y su participación en el proyecto.
step 3
Prepararán una campaña de promoción como un gráfico que detalle el programa de actos para compartirlo en las redes sociales y en la página web del centro.
step 4
Llevarán a cabo un ensayo de las presentaciones antes del evento para prepararse.
step 5
Reunirán las investigaciones y los carteles creados a lo largo del Escenario de Aprendizaje, elaborarán fotografías y crearán un "stand de investigación" que se expondrá en un pasillo o en un merendero del colegio, donde tanto el alumnado como sus padres y madres podrán ver los resultados de sus investigaciones.