מוכנים לפעולה?
משאבים
משאבים פיזיים
מחשב, מסך מחשב
משאבים אנושיים
מורה לאומנות, אומן/ית, מעצב/ת או אדריכל/ית
הכנה מראש
לתאם מועד עם המומחה/ית
מטרות, מסרים ומושגים מרכזיים
מטרות ספציפיות
- 1. להכיר מיומנות של אומנים/מעצבים/אדריכלים
- 2. לייצר לתלמידים תמונת עתיד של מקצועות מתחום העיצוב והאומנות שיש להם הקשר לתחומי STEM
מסרים ספציפיים
- 1. ניתן לייצג רעיון או תפיסה באמצעות מיצג או תוצר פיזי
- 2. מעורבות של הצופה מזמנת חקירה וחיבור ליצירת האומנות
מושגים מרכזיים
- מודל
- מעורבות צופה ביצירה
מיומנויות וכישורים
מיומנויות STEM
- פיתוח ושימוש במודלים
- שאילת שאלות והגדרת בעיות
- תכנון ביצוע והערכת מחקר
מיומנויות רכות
- הבנת האחר
כישורים ניהוליים
- שימוש במשאבים
מהלך הפעילות
step 1
מה הכוונה לייצוג פיזי של רעיון – להציג דוגמאות לייצוגים של רעיון למשל, סרטון אפשרי, מוצגים במוזיאון ופסל אומנותי. כדאי לשלב מיצגים מהשכונה או כאלו שמוכרים לתלמידים.
step 2
מהי מעורבות צופה ביצירות אמנות? מצב שבו הצופים משפיעים ומושפעים מהיצירה. המורה תיתן דוגמאות מהיצירות של הקולקטיב היפני teamLab - התלמידים ישתתפו באחת שתיים מהיצירות ווירטואליות של הקולקטיב וידונו בחוויה החושית של המבקר/ת בתערוכה (למשל ‘Flowers Bombing Home’ )